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《皮内注射术》备课稿.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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《皮内注射术》备课稿课程护基授课班级1803授课教师苏颖琰课时1教材版本人卫版(第2版)授课时间40分钟一、教材内容分析《皮内注射术》是卫生部规划教材《护理学基础》是第十五章第四节注射给药法的主要内容,也是护基实训操作中的重要内容之一。《皮内注射术》的授课过程既包括操作过程的教学也结合了概念、目的、注意事项等的理论教学,是一个理论和操作密切结合的教学内容。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)1、知识目标:掌握皮内注射术的概念、目的、注意事项2、能力目标:能完成皮内注射术操作;能预知、判断和解决操作中的突发问题;能进行良好有效的护患沟通3、情感目标:有爱伤观念,能体贴、关怀病人,操作认真负责三、学情分析该学生是中专二年级的学生,有一定的解剖、生理知识,学****态度端正,能完成课前预****任务。本班学生虽然理论知识不够扎实但是操作能力强,有强烈好奇心和动手欲望。四、教学策略选择与设计运用任务驱动教学法,课前下发案例与任务清单,要求学生查阅资料,完成相应子任务。课堂以案例导入,引出相应的概念与目的、注意事项理论学****通过观看录像,完成该操作的整体感知;体验式教学:学生与教师共同操作,边学边做,亲身体验教学过程中的问题,完成课堂预先设定的子任务,最终完成操作的系统学****五、教学环境及资源准备课前预****任务一份多媒体实训室PPT课件操作模型(模拟人)无菌注射盘六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备课前准备仔细研读教材,设定课堂总任务与子任务。设计一份课前预****任务清单,要求学生完成查阅书籍、资料,完成课前任务引导学生自主、主动学****激发学生兴趣准备:课前预****任务单导入案例导入:案例:医生开出一份医嘱,为病人李阿姨进行青霉素过敏试验,你如何做?学生通过课前查阅相关资料,临床观察等方式得出答案。用案例创设情境,要求学生拓展思维,接近临床,增加对所需知识的主动获取能力以及各科知识融会贯通能力。(二)理论归纳:皮内注射的概念、目的与注意事项看图归纳、理解、记忆用皮内注射术图片,便于学生形象记忆操作学****设定课堂任务:任务:为病人进行皮内注射术设定课堂子任务:皮内注射术的部位和角度?如何判断实验结果?操作注意事项?明确课堂目标和任务,完成第一个子任务明确布置课堂任务、子任务,检查第一个子任务(消化系统解剖知识回顾)的完成情况。要求学生带着问题去观看、操作和学****二)视频观看:皮内注射术的操作学生观看电教片,思考问题通过电教片观看,对皮内注射术操作整体感知(三)边做边学:与教师一起尝试完成操作准备:回顾案例,要求学生和教师一起从准备好的物品中挑选合适的物品自身准备:规范洗手、戴口罩病人准备:核对医嘱,评估病人根据录像内容结合预****从教室准备的物品中挑选合适用物检查自己的仪表核对医嘱,学会与病人、家属解释准备物品备好一份原始医嘱,要求学生学会与病人进行沟通操作过程:与教师一起边学边体会。核对解释-选择部位-消毒皮肤-核对排气-进针推药-拔针观察-整理记录重点内容:进针推药的角度和手法边做边学,在操作中体验皮内注射术的过程以及操作中遇到的问题,思考解决的对策。操作过程中

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  • 时间2019-07-15