2020年四年级英语下册Module8Unit2Itooksomepictures参考教案外研版.doc

2020年四年级英语下册Module8Unit2Itooksomepictures参考教案外研版一、教学目标::tell,great,delicious,took,made,poster;。二、教学重点:,great,delicious,took,made,poster;:tooksomepictures,madeaposter,wenttotheconcert,playedthepiano,wentswimming,:、教学难点:;。四、教学工具:,课文相关图片;、课文录音,教学课件。五、教学过程:Step1:Warmingup(热身)活动一:唱一唱建议用时:2—3分钟教师播放歌曲大家一起跟着唱做,可以活跃课堂气氛,调动学生们的学****积极性。Step2:Review(复****活动二:口语练****建议用时:2—3分钟教师用PPT播放准备好的图片,让学生说出相对应的交通方式,从而复****上节课所学有关出行方式的知识。Step3:Presentation(呈现新课):2—3分钟(1)教师设情景,用PPT播放两组照片一胖一瘦、一矮一高进行对比,从而引出拍照的英语表达方式”takepictures”.再指出照片为以前所拍,即要用拍照的过去式进行表达”tookpictures”.接着,教师可问学生:“大家拍过照片吗?又是干什么的时候拍的呢?”从而引起学生的好奇心,使其畅所欲言,活跃气氛。(2)教师用PPT播放课文第一部分的课件和录音,让学生跟读。之后,教师着重跟显示讲解单词”then”的用法。Step4:Let’splay(趣味操练)活动四:听一听,说一说建议用时:4—5分钟播放课本第二部分的录音及教学课件,让学生认真听的同时跟读。之后教师挑选学生站起来读课文句子(可多选几个同学)。再让学生两人一组练****本部分的对话,之后回答PPT上显示的问题。然后教师对课文内容进行讲解。:2—3分钟教师播放单词录音,让学生跟读单词。并给学生讲述一般动词的一般过去时变位规则。活动三:大小声游戏建议用时:5—6分钟教师出示单词卡片,让学生读出下面单词,每出示一个单词,老师小声读一遍,学生大声读三遍,然后反过来。重复练****教师把班级学生分成两组(或更多),让一组小声读的时候另一组大声读,然后两组互换,最后老师评出哪一组表现的最好。以此调动学生积极性。活动五:说一说建议用时:3—4分钟老师播放PPT上与课文第三部分相对应的照片,让学生按照题意要求运用句型”YesterdayI……”根据图片的内容造句。最后由学生每人