b3从师夷长技到维新变法.ppt

第五单元近代中国的思想解放潮流林则徐魏源李鸿章张之洞左宗棠曾国藩康有为梁启超严复陈独秀李大钊鲁迅涟源三中伍丽荣2013年12月第五单元近代中国的思想解放潮流从“师夷长技”到维新变法涟源三中伍丽荣2013年12月清朝长期的闭关锁国政策导致统治者闭目塞听,虚骄自大,其无知达到了惊人的地步。中英交战两年了,道光帝还不知道英国在何方。他派人审问英俘,竟提出这样可笑的问题:“究竟该国地方周围几许?”“英吉利到回疆有无旱路可通?”“与俄罗斯是否接壤?”鸦片战争时的道光帝探究1:依据图文中的信息,你认为林、魏开眼的原因是什么?第一组一、“开眼看世界”(19世纪40——50年代)、清政府闭关锁国导致闭目塞听、愚昧无知。B、程朱理学束缚人们的思想,不能解决民族危机。C、鸦片战争的打击。2、开眼看世界的倡导者——林则徐、魏源林则徐《海国图志》书影魏源第一组—林则徐在广东主持禁烟期间,为了解对手,设立翻译馆,将所得夷书就地翻译。积极探求西方军事科学技术,引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐”的新式海军。开眼看世界的第一人代表作:《各国律例》《四洲志》核心思想:师夷长技(军事技术)“不善师外夷者,外夷制之;善师四夷者,能制四夷。“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”其基本内容:悉夷、师夷、制夷三位一体,即前提、手段、目的的有机结合。新思想实质是强国御侮,维护清政府统治地位。开眼看世界的先行者——魏源二、“中学为体,西学为用”(19世纪60——90年代)1、背景:探究2:下图反映了19世纪50年代,清政府面临怎样的内外形势?在这种形势下,你认为清政府会怎么办?第二组二、“中学为体,西学为用”(19世纪60——90年代)2、含义:中学指中国传统文化,特别是儒家的纲常名教;西学指西方文化,主要指近代科学技术。1、背景:清王朝面临内忧外患的严峻形势“中学为体”是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本;“西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技,仿效西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施,(目的)来挽救江河日下的清王朝。第二组二、“中学为体,西学为用”(19世纪60——90年代)2、含义:1、背景:清王朝面临内忧外患的严峻形势3、实践:洋务派将魏源的“师夷长技”思想,付诸实践,创办了一些近代军事工业、民用工业,筹划海防,创办了新式海军,创办一些新式学堂、派遣留学生实****生出国深造。4、口号:“自强”“求富”5、破产标志:甲午中日战争清政府的战败6、失败原因:列强的破坏、顽固派的阻挠、内部的分裂、没有从根本上改变封建制度(根本原因)。第二组