英语人教版九年级全册《主谓一致》专题复习.doc

评优课教案2017年4月25日主谓一致授课班级九年级(7)班授课人刘海霞课程类型复****课教材分析本堂课主要任务是在教师的引导下,学生就主谓一致的归纳和运用展开自我总结并掌握其语言点。因此,本堂课学生主要通过练****自己总结并应用主谓一致原则,调动学生的学****兴趣,督促学生认真复****设计思想整个教学以学生为中心,体现学生主体地位,因材施教,重在培养学生在任务的驱动下,提高自我总结和综合语言应用的能力。巩固语法知识,进一步提高学生听力和口语交际能力并提升学生综合语言应用能力和应试能力。三、教学目标(TeachingAims)知识与技能(Aimofknowledgeandabilities)1、学生能够根据例句自己总结主谓一致的规则,并在练****中正确应用;。、合作、竞争、组织学****的能力以及应试能力。。过程与方法(stepsandmethods)1、教师引导主谓一致的教学,学生通过自主,合作学****归纳语法,通过竞争学****激励学生;2、通过自主学****培养学生自学能力和总结提升能力。情感态度价值观(Aimofemotion)通过练****提高学生解决问题的能力,使学生获得成功的喜悦,进一步培养学生学好英语的自信心。四,教学重点和难点(TeachingImportantandDifficultpoints)ImportantPoints:学生熟练掌握主谓一致的相关语法点,并能准确运用相关知识点解决问题Difficultpoints:运用主谓一致完成一次小练笔,提高口语表达能力并提升学生综合语言应用能力和应试能力。五,教学策略选择与设计教学方法:以任务型教学为主,多媒体教学为辅,并结合引导等方法来对重难点进行突破。学****方法:自主学****合作学****探究学****六,教学设备一体机,ppt课件七,教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Step1Lead--,明确主谓一致考点。培养认真审题****惯。从学生的学****实际出发,发现问题,明确目标,自然引入主谓一致教学。Step2分析考点明确任务展示主谓一致中考考查范围了解主谓一致在中考中的考查范围,,把握复****重点,突破会考难点。St