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图文转换高考专题复****之一、考纲考点《考试大纲》上虽然没有明确给出图文转换的式样和要求,但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求,即“能理解并解释图表提供的信息”。试题分布试题类型10年天津10年安徽10年江西10年广东10年福建漫画图形漫画图表图表11年重庆11年山东11年湖北11年江西11年湖南图形图表图表图形漫画13年广东13年江苏13年新课标全国卷13年天津13年重庆图表图表图形漫画漫画12年福建12年湖北12年江苏12年天津漫画漫画漫画图表图文转换题是考查语言运用中的压缩、概括和表达,是对学生观察能力、理解能力、语言表达能力的考查。考试类型有漫画赏析、图标解读和图表分析两种。从表达角度分为两种:①直接表述图表信息②对图表信息推断总结这类题型属于语言应用能力的考查,分值一般为4—6分。三维目标1、了解漫画的概念。2、明确漫画的构成方式及考查方式。3、通过练****学会解答漫画题。教学重难点:1、明确漫话的构成方式及考查方式,学会解答漫画题。漫画:漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评(多以讽刺为主)或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。幽默夸张讽刺水分漫画的构成:标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。主体:是画面各“因素”构成的情景;包括人物动作、对话等。画注(可以没有):是对画面情景的文字提示与注解。考点分析命题形式::是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。“四看一联系”一看漫画的标题(告知或暗示漫画的主题)二看漫画中的构成要素(抓住他们之间的联系)(一个或多个;人或物)2.“次主体”(其他人或物)、神态、服饰、身份等(这一过程要按照一定的逻辑顺序)三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。四看漫画的夸张之处、变形之处(细节)夸张之处往往就是漫画的弦外之音一联系:联系社会现实解题思路(一)、如何说明漫画内容1、抓住特征说明,客观描述画面。不添枝加叶,不无中生有2、注意说明的顺序在整体上要做到“总──分先背景后人物从左到右从上到下。介绍人物的顺序:穿着(从上到下)──动作──神态格式:这是一幅名为……的漫画,在……(背景)下,一个……(身份)人正……,画面左边(上方)……右边(下方)……