专题《电磁铁磁性强弱哪些因素有关》研究方法.ppt

初中物理研究方法汇总专题《电磁铁磁性强弱哪些因素有关》研究方法目 录控制变量法等效替代法理想模型法类比法转换法实验推理法一、控制变量法事物之间是相互联系的,物理量也不例外。决定某一物理量的产生和变化的因素常常很多。为了弄清原因和规律,必须设法把其中的一个或几个因素控制起来,使它保持不变,然后来研究这个物理量与其中一个因素的关系,这种方法就叫做控制变量法。典型实例:1、研究滑动摩擦力与和之间的关系;2、研究压力的作用效果(压强)与和的关系;3、研究液体的压强与液体的和的关系;4、研究物体的动能与和的关系;5、研究物体的势能与和的关系;6、研究弦乐器的音调与弦的、和的关系;、电阻大小的因素;8、研究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关……压力大小接触面粗糙程度压力大小受力面积长度高度物体质量速度物体质量深度液体密度松紧程度横截面积控制变量法例1为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,、b、c、d为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:(1)通过比较两种情况,可以验证猜想A是正确的;(2)通过比较两种情况,可以验证猜想B是正确的;(3)通过比较d中两电磁铁,发现猜想C不全面,、BB、C电流相同控制变量法(2015宜昌)在探究影响浮力大小因素的实验中,同学们提出了下列4种猜想:猜想1:浮力大小与液体密度有关。猜想2:浮力大小与物体浸入液体的体积有关。猜想3:浮力大小与物体的形状有关。猜想4:浮力大小与物体所受的重力有关。⑴如图11所示,小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下,使它浸在液体中的体积逐渐增大,观察到弹簧测力计的读数逐渐减小。此实验说明猜想____是正确的。⑵如图12所示,小明将同一石块分别浸没在水和盐水中,此实验为了验证猜想_________。在实验中,观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小,则说明石块在盐水中受到的浮力________(选填“大”或“小”)。⑶为了验证猜想3,小明将同一橡皮泥做成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉。由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关,请指出他的实验方法的错误:_____________________________________________。⑷为了验证猜想4,小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中,观察到所受的浮力大小不相等,由此得出结论:浮力的大小与物体的重力无关。请指出他的实验方法的错误:____________________________________。21大没有控制橡皮泥浸入液体中的体积相同没有控制物体浸入液体中的体积相同,没有改变重力的大小(2006宜昌)在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中,小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图4所示的几个实验.(1)在实验中,小明同学是通过观察泡沫塑料的来比较压力作用效果的.(2)图4中的甲和乙两个实验是在控制一定时,通过改变来研究压力作用效果的.(3)图4中的乙和丙两个实验可以得到的结论是:在一定时,、类比法在研究某些较为抽象的物理问题时,通过借助于具体形象的事物进行类比说明,使得被研究对象易于理解。典型实例:1、研究电压时,用水压做类比;2、电荷之间的相互作用与磁极间的相互作用的类比3、研究做功快慢时与运动快慢进行类比……二、类比法类比项发电机电动机工作原理不同构造两个铜环两个半环相同构造____(定子)、线圈(转子)、电刷等例2、我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来,进行“类比”。“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识,以下是两个“类比”学****案例:(1)将如图所示的“水路”模型类比基本电路,可以发现:①叶轮机在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相当? ②类比“水路“模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的原因”,我们很容易理解电压是使电路中定向运动形成的原因.(2)运用“类比法”,我们还可以将实验室交流发电机和直流电动机列表比较,请完成表中的三处填空(将答案直接写在横线上).C电荷电流磁体_电磁感应原理磁场对通电导体有力的作用三、等效替代法在研究某一个物理现象和规律时,因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制,不可以或很难直接揭示物理本质,而采取将某个物理量、物理装置、物理状态,用另外