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乌市第30小学董苏丽义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册 ,绝对不是没有任何数学经验的生命体。应认真备课。[教师教学用书]。。(一)数与代数(二)空间与图形(三)统计与概率(四)、数学广角―数字编码第一单元小数乘法一、教学内容小数乘法积的近似数连乘、乘加、,能正确进行笔算,并能对其中的算理做出合理的解释。“四舍五入”法截取积是小数的近似数。,并会运用这些定律进行一些小数的简便运算,进一步发展学生的数感。、生活中实际问题的重要工具。小数乘小数小数乘整数解决问题和验算连乘、乘加、乘减整数乘法运算定律推广到小数例1、例2例3、例4例6例7例8积的近似数例5编排意图:创设情境,引出“小数乘整数”。结合具体量,以已有知识和经验解决问题,为理解算理提供感性支撑。教学建议:引导学生提出问题。放手让学生用已有的知识和经验解决,重点说明将元转化为角的方法。编排意图:脱离具体量,直接引出。用因数与积的变化规律说明转化的理由。根据小数的基本性质,积的小数末尾有0可去掉。教学建议:用例1的经验学****例2。让学生独立列出竖式计算,并尝试对过程做出合理的解释。小结竖式计算要点。
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