电学作图题训练.doc

《电学作图题训练》教学设计学校天祝藏族自治县第二中学课题电学作图题训练教师杨志萍版本新人教版章节十六章末专项练****学时1课时年级九年级教学目标知识与技能:①根据实物图画出相应的电路图;②根据电路图连接实物图;③按要求连接实物并画出电路图。过程与方法:在练****的过程中体会电路图与实物图之间的转换方法,理解并掌握并联电路草图的作图方法。情感态度与价值观:在电学作图题的专项练****中注重学生学********惯的养成。教学重难点及突破教学重难点:本节课的重难点是电路图和实物图之间的转换,主要是从三个方面对电学作图题进行强化训练。突破方法:在教学过程中始终利用节点法引导学生检查电路,学生刚接触电路图对于并联电路元件的位置很容易分析错误,所以在教学中给学生介绍了一种草图的作图方法,其实还是利用节点法,使学生在画并联电路图时学会检查电路。学情分析本节课是在第十六章结束后设计的一节电路图复****课,学生刚刚开始学****电学,在掌握了串联和并联两种基本电路的基础上,认识了电流、电压和电阻这些基本的物理量,对于电学作图题方面还是存在问题,所以,通过设计本节课针对性的复****对今后电学的学****有承上启下的作用。:根据实物图画出相应的电路图(讲解基本方法与要求,画出简单的串联电路图,注意强调标电流检查电路的****惯):做出框架图—找出节点—对照实物图交流讨论并说出一些区分方法齐读并明确学****内容练****画出串联电路图通过练****掌握并联电路草图的作图方法复****概念为本节课的练****做铺垫讲练结合,练****巩固注重****惯的养成学会用节点法检查电路利用节点法分别在干路、支路放置对应的元件—再利用节点法检查电路—:根据电路图连接实物图(介绍并连接简单的串联电路):在电路图中标电流将干路和一条支路构成回路—连接一个串联电路—找出节点—补充另外一条支路—:按要求连接实物并画出电路图(明确要求,学生连接,指导画出电路图)了解串联电路的连接方法练****连接并联电路掌握连接方法按要求连接实物,检查电路,