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2018年高三语文一轮总复习(古代诗歌阅读鉴赏古代诗歌的形象)第05课模拟考试(含解析).docx


文档分类:中学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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2018年高三语文一轮总复习(古代诗歌阅读鉴赏古代诗歌的形象)第05课模拟考试(含解析).docx(古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌的形象)第05课模拟考试一、阅读下面这首明诗,完成1〜2题。。溪桥晚立[明]蓝智天阔浮云尽,山昏落日微。鸟栖当野树,人语共柴扉。岁月且云暮,乡关何处归?邻家响机杼,远客叹无衣。下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不正确的两项是( )一、二两句从远景起笔,借助“天”“云”“山”“日”等意彖,描绘出一幅视野开阔又略显苍茫的傍晚图景,极富画面感。三、四两句紧承上句“落日”来写,由远及近,写到了归鸟栖树和人的活动,也与前两句形成以动衬静的效果,闲适自然。...五、六两句即景生情,作者以反问手法表达了内心对故乡的思念之情,其情感与唐代崔颠“日暮乡关何处是”有相似之处。诗歌前六句描景、写人、抒情相交融,生动形象地描绘11!一幅静谧而又祥和温馨的乡村生活图景,表达了作者内心的情感。全诗起笔写景,落笔感叹,作者视线由远及近,描写了傍晚站立溪桥边的所见所闻所感,照应题冃中的“晚立”二字。尾联表达了作者怎样的情感?对全诗的情感抒发有何作用?答: 【答案】BD①通过“邻家响机杼”来反衬自己“无衣”,抒发了漂泊天涯的凄苦和对家人的思念Z情。②全诗抒发了诗人对年华流逝的感慨、在外飘零的孤寂和对家乡亲人的思念。尾联对全诗情感的抒发有着强调的作用,使全诗的格调更加悲苦。【解析】B项,“以动衬静的效果”不正确,不符合原诗内容。D项“祥和温鑿”不正确,不符合原诗内容。2•尾联通过“邻家响机杼”来反衬自己“无衣”,抒发了漂泊天涯的凄苦和对家人的思念之情。尾联对全诗情感的抒发有着强调的作用,使全诗的格调更加悲苦。这是一道分析诗歆的情感的题目,是诗歆的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歆的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析,此题注意考查尾联作者的情感。二、阅读下面这首宋词,完成1〜2题。女冠子•元夕[宋]蒋捷①蕙花香也。雪晴池馆如画。春风飞到,宝钗楼上,一片笙箫,琉璃光射。而今灯漫挂。不是暗尘明月,那时元夜。况年来、心懒意怯,羞与蛾儿②争耍。江城人悄初更打。问繁华谁解,再向天公借。剔残红%也③。但梦里隐隐,钿车罗帕。吴笺银粉研。待把旧家风景,写成闲话。笑绿鬟邻女,倚窗犹唱,夕阳西下。【注释】①蒋捷:宋末元初人,南宋亡,隐居不仕。②蛾儿:闹蛾儿,用彩纸剪成的饰物。③地(xie):灯烛的残灰。1•下列对这首词相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不正确的两项是( )起笔两句从静态方面描写过去元宵节日如画的迷人景彖,目的在于为后文实写现在元宵的冷清暗淡,形成今昔的强烈对比。上片三至六句从动态方面虚写春风吹到歌楼舞榭、到处是笙箫管乐齐鸣、琉璃灯彩光四射、满城笑语欢声的热闹繁华场景。“而今灯漫挂。不是暗尘明月,那时元夜”写随便挂上几盏小灯,再不是从前士女杂沓、彩灯映红了尘埃迷天漫地的元宵节。“江城人悄初更打”以静衬动,从灯市时间短促写夜晚冷落,寂静无声,鼓点悄然响起才知是初更,点明词人度元宵所在地。这首词风格较为自然,词意始终流动,无一凝滞。对今夕元宵节的描写不惜浓墨重彩,直接间接叙写兼有,或以梦境再现。请简要分析这首词的下阕所表达的思想情感。答: 【答案】DE①请问谁能向天公借回往日繁荣,表达出对往昔繁华不再的伤感、对复国无望的无奈与悲愤②梦中又见往日元宵繁华,想用笔记下故国元夕景象,表现出对故国的深深眷念Z情;③听到邻家的少女还在倚窗唱着南宋的元夕词,禁不住苦笑

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