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一年级上册语文教案-日月水火人教部编版.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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一年级上册语文教案-日月水火人教部编版.docx课 题4、日月水火课时安排2主备人薛秀芳审批人孟令军备课方式集体备课【教学目标】,认识2种笔画,能借助拼音读准字音,按笔画记忆字形,结合插图和生活实际了解生字的意思。注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。借助拼音正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思。【教学重点】:正确掌握4个生字的音、形、义,能正确书写“禾”和“火”两个字。【教学难点】认识本课8个生字,会写其中的4个,重点写好“横折钩”和“捺”两种笔划。【教学准备】生字卡片 [来源:%z~z&step.*******@om]同学们请看这幅书法作品,你认识这个大字吗?它是什么字?你是怎么认识的?它像什么?课件演示汉字“马”的演化过程。明确:这是象形文字。这种字的形状和实物非常的相似。今天我们就来学****几个由象形文字演化而来的汉字。.认读生字出示太阳和象形字“日”,引导学生观察表达:太阳像什么?说一说其中的相似之处。形状圆圆。出示汉字“日”。了解汉字“日”就是用由象形字“日”演化而来的。由象形文字演变成了方块汉字。出示月亮和象形字“月”,引导学生观察表达:这是个什么形状的月亮?可以使用比喻句,来说说。说一说其中的相似之处。出示汉字“月”。了解汉字“月”就是用由象形字“月”演化而来的。出示河流和象形字“水”,引导学生观察表达,讲解:古时候,水就是河流的意思,后来也指水流和一切的水。说一说其中的相似之处。出示汉字“水”。了解汉字“水”就是用由象形字“水”演化而来的。出示火和象形字“火”,引导学生观察表达,说一说其中的相似之处。上面的“点”和“撇”表示火焰,下面的人表示木柴,出示汉字“火”。了解汉字“火”就是用由象形字“火”演化而来的。明白二者的形似。出示山和象形字“山”,引导学生观察表达,说一说其中的相似之处。出示金文和甲骨文中的“山”字,说一说其中的异同。出示汉字“山”。了解汉字“山”就是用由象形字“山”演化而来的。6、出示石头和象形字“石”,引导学生观察表达,说一说其中的相似之处。出示汉字“石”。了解汉字“石”就是用由象形字“日”演化而来的。出示田野和象形字“田”,引导学生观察田野的形状,表达象形字“田”和田地的相似之处。出示汉字“田”。了解汉字“田”就是用由象形字“田”演化而来的。出示田野和象形字“禾”,引导学生观察禾苗的形状,表达象形字“禾”和禾苗的相似之处。可以指出哪里是禾苗的果实哪里是禾苗的果实。出示汉字“田”。了解汉字“禾”就是用由象形字“禾”演化而来的。出示汉字的象形文字,学生根据观察认读。出示图片,把象形文字与图片内容连线。“日月水火山石田禾”。出示对应的汉字。学生认读。开火车读。给汉字组词。开火车组词。.学写汉字认读四个汉字。课件展示笔顺。依次讲解笔顺写法。重点写好“横折钩、捺、点”几个笔画。教师范书,要求学生写的方正美观。学生临写。.拓展延伸课本观察汉字与图片,说一说这些汉字的特点。文字跟事物非常相似。感觉汉字像画画。了解象形字。象形文字是华夏民族智慧的结晶,是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一种传承,是世界上最早的文字,也是最形象,演变至今保存最完好的一种汉字字体。根据象形字的特点猜一猜汉字的意思。出示课后题图片,进行连线。第一个汉字是什么?兔。说一说你猜对的原因,你是根据什么猜中的?第二课时【教学目标】:认识

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