潮阳实验学校小学部集体备课专用纸三语备课组时间:月日中心发言人:卢美华课题:阅读速度训练课第1课时总计第节组内讨论形成教案:。2. 让学生体验高效阅读的快乐。 教学重难点指导学生掌握高效阅读的方法教学过程: 一、导入 学生喊口号:高效阅读,高效人生。 二、集中训练 (一)科学坐姿训练(二) 我们的口号是:一同十行不是梦,高效阅读我能行。 三、阐述何为“固定程序法” “固定程序法” 四、文本高效阅读训练 《草叶上的歌》 ① 计时阅读② 教师检查阅读速度 ③ 计时答题 ④ 师生感知文本、校对答案 ⑤ 检查理解率,交流阅读经验 2、重新调整坐姿。 ① 计时阅读 ② 计时答题 ③ 对照答案、评分 ④ 按组汇报阅读速度和理解率、表扬进步的同学 五、谈学****所得,作学后总结 ;2. 谈谈今后阅读的方向 :一目十行不是梦,高效速读我最行组长签名:卢美华教后思考:
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