23新型玻璃教学设计.docx

23新型玻璃教学设计.docx23、新型玻璃教学目标:1、 学会正确读写本课生字新词。2、 朗读课文,整体感知课文,初步了解课文内容。教学重难点:学****牛字词,整体感知课文,初步了解课文内容。教学过程:第一课时一、 导入新课玻璃是我们R常生活中常见的东西,但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种,还有许多新型的玻璃,你知道有哪些吗?它们乂有什么用途呢?今天我们就学****几种新型玻璃。二、 板书课题提问:“新型”是什么意思?三、 学****生字词1、 注意读音:殊、即2、 字形:碎。3、 形近字同咅字:4、 教师结合课文,理解文中的词语:陈列、博物馆、企图、犯罪、特殊、即使。四、 指导学生朗读课文,整体感知课文。学生自读课文。思考:这一课介绍了哪几种新型玻璃?教师板书:夹丝防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃。捉问:课文的主要内容是什么?五、教师总结:金课介绍了五种新型玻璃及它们的作用O课后反思:第一学时(课前预****一、 课前搜集有关玻璃的种类及图片。了解玻璃的特点及用途。二、 字词预****1•我要大声地把每个生字读三遍,然后选择3-5个字写在下面:2我能读出并理解文屮重点的字词。安然无恙藕断丝连调节分贝报警企图嫌疑问世噪音罪犯特殊商店建筑博物馆三、阅读推荐魏格纳从小就喜欢幻想和冒险,童年时就喜爱读探险家的故事,英国著名探险家约翰•富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将來探险做准备,他攻读气象学。1906年,他终于实现了少年吋代的远大理想,加入了著名的丹麦探险队,来到了格陵兰岛,从事气象和冰川调查。这篇文章多有趣呀!我要把它多读几遍,把我感兴趣的句子用“ ”画出來,想办法把它读好。第二课时一、 检杳学生阴读课文。二、 学生自学课文,思考课文共介绍了哪儿种新型玻璃,它们的特点,作用是什么?在文屮训出。三、 学生分小组交流。四、 全班交流并展示图表五、 结合表格内容,读课文,概括段意。练说几种新型玻璃的口述。六、 练****朗读一至五段。七、 学****第六段,理解“止在、将会”两个词。八、 提问:这句话你怎样理解?对全文起什么作用?九、 教师总结全课。学****了本课我们应在当今科技飞速发展的情况卜・,努力学****科学文化知识,以后为科技事业的发展作出贡献。课后反思:第二学时(课堂探究)合作探究1•“新型”是什么意思?“新型玻璃”是什么意思?,课文向我们介绍了哪几种新型玻璃,请用笔画下。分别在哪几个自然段屮介绍的?第六自然段讲的是什么?4课文每个自然段讲的都是一个独立的意思,因此均可以独立成段。由此,可得出本课的口然段也就是它的认识“夹丝网防盗玻璃”的特点作用指名朗读课文笫一自然段。夹丝网防盗玻璃有什么特点?作用?找岀有关句了,说说你的理解。T専物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采