3-5领导力系列企业中层干部领导力刘平青教授（课程大纲）.docx

3-5领导力系列企业中层干部领导力刘平青教授（课程大纲）.docx企业中层干部领导力刘平青教授【项目背景】 企业的发展壮大,需要管理干部的快速成长;面对越来越激烈的市场竞争,需要管理干部的管理水平快上台阶。多数屮层往往是从基层提拔的优秀员工,拥有不错的技术和工作表现,转眼成为屮层干部后管理经验Z缺乏成为发展的瓶颈:员工只须管好自己,干部则要管好他人;员工只须今日事今日毕,干部则要考虑明E1Z计划;身为屮层,既要让领导认可,是团队为实现企业远景做出积极贡献,又要得到同僚的支持,同时还须获得下属由衷地尊敬与信赖。【中层主管中常见问题】现实中的一些中层管理者,有的只知亲历亲为、鞠躬尽瘁,不知团队力量为何物;有的满足于上传下达的形式,却不知承上启下的真谛;有的热情高涨地去管理,方式却简单粗暴,不知管理的科学与艺术;更有共者,只知道做,却不知对结果负责。【课程目标】木课程详细阐述中层管理者的定位,解决问题的思路、工作方法,以及与上司、同僚、下属相处的原则和沟通技巧,实现从技术型人才向管理型人才的转型,打造企业的高效执行层。【课程收益】lo学****处理领导、下属、其它部门之间的协同合作关系,处理好工作与人际关系,最大限度地发挥公司的综合实力;建立对管理的整体和系统思维,理解从问题,思路,系统,方法到动作的管理线索;学****如何成为一个优秀的领导人,掌握带人带团队的方法-如何提高下属的能力,建设高绩效的管理团队,让下属在工作中发挥更高的工作积极性和工作热情。沟通协调,发挥领导力,用人授权,团队建设,激励设计;学会应用主要的管理工具方法和技巧(头脑风暴、SWOT、PDCA、SMART);促进自我提升,迅速提高工作效率。【课程特色】理论联系实践、操作性强、师生互动、生动活泼。【课程对象】企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员【学****时间】4天【课程大纲】第一部分自我管理一、 管理与角色认知1•从专业走向管理后,如何实现角色转换?2•管理的目的是什么?3•管理者要承担哪些管理责任?4•什么样的管理是最适合企业的管理5•管理者如何确立自己对上,对下,对中的身份定位?6•?【讨论互动】:你是如何理解管理及角色的?二、 管理者工作方法时间管理时间分析:我的时间用的有效吗?时间管理的四个象限四个彖限的策略和口标管理者如何识别轻重缓急?好钢用在刀刃上-如何抓住工作的重中Z重?【参考工具】:时间分析表【案例分析】:周经理的时间表【互动讨论】:部门经理的第二象限工作有哪些?2•其他常用工作方法结构分解法重点管理法头脑风暴法项口管理法目标管理法pdcaswot5w3hsmart第二部分工作管理一、 工作管理-工作计划1•计划为何重要?2•制定计划的步骤3•目标制定smart原则4•如何做工作分解?•工作评估与排序•工作资源安排【工具演练】:用wbs工具做工作策划与分解【工具模板】:wbs参考模板【参考模板】:工作计划excel表格二、 工作管理-?组织的目的是什么?2企业组织结构设计的目的部门岗位设置如何做职位分析?5•工作组织原则【模板分析】:岗位说明书【模板参考】:工作分析表三、 工作管理-执行控制1•企业执行力差的管理因素【讨论互动】:执行不力的管理因素2工作执行控