3-6领导力系列领导的十二个习惯刘平青（课程大纲）.docx

3-6领导力系列领导的十二个习惯刘平青（课程大纲）.docx领导的12个****惯领导力开发的理论、方法与案例课程目标:本课程专门针对中国企业中的中高层管理者在领导力开发中面临的困惑,从引领、传导和效力三个维度展开。通过讲授和讨论古今中外经典的真实案例,让百忙之中抽身学****的中高层管理者在有限时间内,学有所成,并且能够在企业中较好地学以致用,为企业的发展跃升持续领航。培训对象:管理者(不同层次的管理者内容重点略有不同》培训时间:共4天(可以选择1天、2天的内容)培训形式:课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论等第一部分:目录第一簌引领《高层这部分是重点****惯一:视野:决定人生高度场景1:井盖:在头顶,还是在内心?场景2:“能人”岳飞的自我反思****惯二:胸怀:调节人缘广度场景3:从三国冤案看诸葛亮场景4:西汉凭什么是刘邦****惯三:思想:影响价值观场景5:企业家与思想家:联系与区别场景6:从中国制造到中国智造:关键是思想****惯四:专长:提升谈判力场景7:领导权威:来自哪里?场景&自我认知:专长Z基!第二篇传导《中层这部分是重点****惯五:关系:自我中心一>关系中心场景9:识别关系:里里外外、上上下下、左左右右与前前后后场景10:构建关系:“西安事变”的困局与启示****惯六:沟通:指挥命令->从心沟通场景11:王迈案例:自我膨胀,指挥命令场景12:沟通心态与工具:经典案例****惯七:团队:单打独斗-协同作战场景13:"各自为政”根源Z所在场景14:中西团队建设的异同****惯八:组织:个人主义一集体主义场景15:强将手下:无弱兵,亦或大都是弱兵?场景16:组织建设的脉络与规则:10万元奖金如何分?第三篇:效力《中基层这部分是重点****惯九:执行:一个人干-一群人干场景17:个人执行力的五步曲场景18:把合适的人放在合适的位置上****惯十:项目:干好一件事T干好更多事场景19:项目管理:目标、进度、内容与监控场景20:项目与客户、项目与政府、项目与管理****惯十一:变革:不快等死、快一步找死->快半步场景21:变革前的准备:规则、沟通场景22:变革屮的掌控:关键、细节场景23:变革后的总结:硬件、软件****惯十二:平衡:走极端-中庸的艺术场景24:个体层而:工作与家庭、预期与现实、获得与付出场景25:组织层面:目标与资源、上级与下级、内部与外部第二部分:主讲教授刘平青(1973-)博士,北京理工大学管理与经济学院教授、博士生导师,内组织人力资源管理、员工关系管理领域的知名专家。“接地气”是生命本色,“快乐成长”是人牛目标。为突破头顶的“井盖”:企业管理、政府处级岗位、教书育人的职业转换;学****过生物学、经济学、管理学、社会学、心理学、历史学等学科。中国社会科学院博士后出站工作后,又赴香港中文大学(2006)、美国加州大学伯克利分校(200807-200907)从事访学研究,切身体会到“学****是一种信仰、名校是一种精神”。主持3项国家自然科学基金项目(项目编号分别为:71172173;70872011;70503003),发表学术论文80多篇。已出版著作10部,主要包括:《领导力开发:中国情境下系统提升领导力的五步阶梯》(北京师范大学出版社,2013);《项目团队管理:中国情境下提升团队凝聚力的五步阶梯》(北京师范