31我们共同的精神家园课程教学设计.docx

31我们共同的精神家园课程教学设计.docx鲁人版九年级上册道德与法治3・1我们共同的精神家园教学设计山东省曹县:孙亚钟【学****目标】1、 了解中华文化的特点、表现及意义;2、 懂得文化是民族的命脉,是人民的精神家园;3、 知道中华民族精神的含义及作用;4、 理解中华传统文化对我们成长和发展的重要性,懂得中华传统美德是中华文化的重要内容;5、 了解社会主义文化的特征,正确对待优秀文化。【学****重难点】重点:弘扬中华文化 难点:文化助我成长【学****过程】环节一:创设情景,导入课题近年来,中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会,精心举办了《中国诗词大会》、《中国汉字听写大会》、《朗读者》、《经典咏流传》等传统文化节目,播出以来得到各界的一致好评,不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。想一想:不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么?我们怎样对待中华文化?本节课探讨这方面的话题。《我们共同的精神家园》环节二:出示目标环节三:合作探究,交流分享活动一:自主预****请大家仔细阅读课本P25-P29,完成下面的思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用双色笔圈点勾画,时间5分钟。1、 中华文化的特点是什么?中华文化的重要影响(意义)有哪些?2、 中华文化的重要作用是什么?(中华文化与中华民族的关系是怎样的?)3、 中华民族精神的内涵和地位分别是怎样的?4、 列举体现中华民族传统美德的名言警句?(不少于两句)并说说中华传统美德对你成长有什么影响?5、 中国特色社会主义文化的特征是什么?我们应怎样对待中华文化?板块一:灿烂的中华文化活动二:探究与思考近年来,中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会,精心举办了《中国诗词大会》、《中国汉字听写大会》、《朗读者》、《经典咏流传》等传统文化节目,播出以来得到各界的一致好评,不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。1、 想一想:不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么?2、 列举你所知道的中华传统文化的“瑰宝”。3、 请你对中华文化的内容加以概括。活动三:走进中华传统节日春节是中华民族最隆重的传统佳节,同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体,是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。春节是个欢乐祥和的节也是亲人团聚的H子,离家在外的在过春节时都要回家欢聚,人们吃年糕、水饺以及各种丰盛的饭菜、张灯结彩,燃放鞭炮,并互相祝福。春节更是民众娱乐狂欢的节日。元日以后,各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展:舞狮子、游龙灯、扭秧歌、踩高跷、耍杂戏等等,为新春佳节增添了浓郁的喜庆气氛。历千百年而康续至今,“中国年',生生不息,世界上有中国人的地方,就有中国人的春节。清明节是扫墓祭祖、追思先人、传承孝道的日子。近年来,清明节公祭黄帝风行海内外,平均每年约百万海内外华人华侨赶赴黄帝陵祭祖扫墓。盛世礼炮、敬献花篮、净手上香、行施拜礼、恭读拜文、高唱颂歌、乐舞敬拜、祈福中华、天地人和这九项仪程和系列活动,是传承优秀传统文化最具感染力的表达,是华夏文明生生不息的象征。受黄帝故里拜祖大典影响带动,世界各地华人纷纷自发在当地举办“同时同像同主题同拜黄帝”活动,向世界讲述中国故事,传递中华民族“和平和睦和谐”文化传统和发展理念,有力促进人类命运共同体建设。1、 为什么有中国人的地方就有中国年?