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苏大学习心得 学习总结 总结汇报 实用文档.docx


文档分类:外语学习 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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苏大学习心得_学习总结_总结汇报_实用文档.docx苏大学****心得新乡市第二十二屮学仝社芹7M17R至21H,学校组织部分教师前往苏大培训,这无疑给老师们提供了一次充电学****的机会,大家格外珍惜,除课堂上认真听课、做好笔记外,课下与教授们沟通交流,学****氛围空前高涨。每一位教授的讲座都给我留下了深刻的卬象,他们超両的理念、独到的观点一次次冲撞着我的思想,我曾不止一次的反思自己。一、 做幸福的班主任丁如许老师,著名中学特级教师,班主任培训专家,被裨为“班会研究第一人”。以前,我总认为做班主任工作辛苦、无奈、闲惑,听了丁老师的报告,我改变了认识:做班主任工作,可以使我有丰富的教冇体验,有精彩的教冇人生,有只做任课教师难以感受的工作责任和快乐。每天和孩了们在一起,看着他们学****和成长,这是多么幸福的事情。网络上曾流传有新时代的班主任的标准:上得了课堂,跑得了操场;批得了作业,写得了文章;开得好班会,访得了家长;劝得了情种,管得住上网;解得了忧伤,破得了迷惘;Hold得住多动,控得住轻狂;忍得了奇葩,护得住低商;查得了案件,打得过嚣张。以上说法虽然冇些夸张,但要做好今天的班主任工作,确实应该做到:人无我有,人有我优,人优我特,人特我久,不断学****不断创新。正如苏霍姆林斯基所说:如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道路。班主任工作,只有研究,才能走的更远,更深入。二、 教师的重要任务是教学生思维刘电芝,苏大教育学院教授、博士牛•导师。识,就是教学生思维。学思维能使人变得聪明,更何况知识是难以穷尽的,新的知识不断产生,的老师应有意识教学生思维,大量的研究表叨,通过刘教授的讲授,我深深体会到:最有价值的知学思维能促进高效学****学思维能产生快乐学****作为老师,不町能把所有知识都教给学生,有责任思路与知识一样,通过传授可以获得。进行思维教学,可杜绝苦干加蛮T。学生学****不好,老师通常认为是努力不够,应多加时间、多加练****却很少从方法上进行考察与指导。刘教授近30年的研究表明,思维的教与不教,学****效果是不一样的,教师系统的教与零散的教,教学效來也是不一样的,教师有意识的教和无意识的教,学牛掌握程度有很大区別。作为一线教师,又是教数学的,我认为刘教授的研究很有意义,在以后的教学屮,我会时刻捉醒白己朝着这方面努力。并且也会引领年轻教师努力去做,我要用自己的实际行动证明:教育的真谛就是培养学生的思维。三、 教师语言沟通艺术夏骏,苏大教育学院副教授,心融特聘讲师。夏教授以风趣幽默的语言为我们讲述了《教师的语言沟通艺术》,夏教授告诉我们,教师语言有四重境界:一是教师语言表达要何吸引力,即内容、形式新颖别致,抓住兴奋点和心理;二是教师语言耍有说服力,即通过摆事实、讲道理,让论据充分,论据严密;三是教师语言要有感召力,只有用灵魂才能感召灵魂;四是教师语言要有影响力。夏教授从苏州园林冠云峰的透、瘦、漏、皱的特点出发,联想到LI常教学,透就是要回归学科本体,明晰知识构架,抓基础;瘦就是要合理裁剪内容,把握学段要求,学牛:己会的知识教师不教,怎么教也教不会的学生不教,以后要学到的内容现在不教;漏即留白翻转课堂,鼓励学生积极参与,给大部分学生阳出机会;皱即创设合适的问题情境或悬念,使教学节奏跌宕起伏,课堂教学生动有趣。四、 自主学****能力培养的主要途径温家宝总理说过

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  • 时间2019-07-17