秋人教版七年级道德与法治上册课件时活出生命的精彩共18张PPT.pptx

第二课时活出生命的精彩情感、态度与价值观:学生通过学****树立正确对待生活的态度,从而活出生命的精彩。知识与能力目标:了解生命是一个逐渐丰富的过程,学会关切他人的生命,懂得平凡的人也能书写自己的生命价值,在平凡中实现自己的人生价值。学****目标一、。每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的__________,会影响___________。有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了____________;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命__________。。在同样的时间里,有人热爱学****乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满___________。当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到______,也因此而一点点充盈起来。逐渐丰富色彩与活力滋养二、。人与人在_________和_________中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇_______。生命拒绝冷漠。,关切他人的生命。我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至__________________。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个__________________的社会。相互依存彼此关切冷漠自身的发展温暖世界、照亮世界互信、友善、和谐三、?每个人的生命都有自己__________。有时候,我们不甘心湮没在人群中,希望活出自己的精彩,让生命更加绚烂。伟大在于______和______。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命___________________________,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。独特的使命创造贡献更长久的、。与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢?当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,______________,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的_________。生命虽然平凡,却也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人的命运联系在一起时,生命便会从_______闪耀出伟大。不放弃、不懈怠生命价值平凡中难点详解什么是伟人?伟人是指功绩卓著、受人尊敬的人。伟人是在一定历史条件下,通过自身努力和旁人的协助完成常人所不能做的事,不过前提是这些事不是一件或几件,而是足可以产生一系列的社会变革,或对后世有深刻的影响。这些变革或影响具有积极的意义,是对人类有益的。经得起历史的考验,受到大多数人敬仰的人才能列入伟人行列。,有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上,有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上,有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们(),有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师,有的是负责一方工作的人民公仆,更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命,在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。他们的感人事迹启示我们()①感动中国人物的生命价值比平凡人大②要从生活中的小事做起,实现人生价值③要自觉将个人的前途和祖国的发展进步结合起来④在努力学****的同时,要情系祖国、胸怀天下A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③C