2019-2020年一年级音乐下册 跳起舞教案 人音版.doc

2019-2020年一年级音乐下册跳起舞教案人音版教学目标::音的高低知识。:表演蒙古舞的能力。:民族团结的教育。教学重难点:。、表演蒙古歌舞。教具学具:录音机、课本、琴、乐器第1课时教学过程:一、组织教学二、、轮船的音响、录音或用琴模仿这些音响,让学生听辨、模仿。?高、低。?(让学生按课本插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音,让大家听辨,说出哪个音高,哪个音低。),模仿给大家听。三、欣赏《挤奶舞》《挤奶舞》录音机。选放有关《挤奶舞》的录像,引发学生的兴趣。,合着音乐跳一跳。。有摔跤、赛马,还有射箭。,填上象声词,如射箭:嗖○嗖○;摔跤:嗨—嗨—。,再三声部同时拍出。,再三声部同时读出。,看哪一组选择的象声词合适,读出的效果好。第2课时教学过程:一、。。二、新授《草原就是我的家》:“多美的草原啊。草原上的小朋友一定很爱他们的家”。。,看哪组的动作新颖。三、编创与活动《我是人民小骑兵》安排编创节奏、参与表现乐曲的练****小组交流讨论),带着问题去选择乐曲的一个片断,考虑如何参与伴奏。。四、课堂小结师生再见!第3课时教学过程:一、组织教学二、复****草原就是我的家》、欣赏《我是人民小骑兵》《我是人民小骑兵》录音机结合教材中的插图聆听。提示:A这首木琴曲表现了哪些内容?B在节奏上有什么特点。。:学生边听边随着音乐做动作。?让学生感受渐强、渐弱的运用在乐曲中的效果。。四、学唱《小松树》。让学生完整地感受歌曲。讲了什么?、旋律、节奏。。,轻声地填词,教师注意发现问题,纠正演唱中的错误。,正确地演唱。,分小组自编动作表演。教师鼓励学生发挥各自的想像力,编创自己独特的动作表演。有感情地演唱歌曲。五、课堂小结师生再见!附送:2019-2020年一年级音乐下册跳起舞(1)教案人音版教学目标:  ,并能结合生活