管理会计,第一章,管理会计概论.ppt

管理会计学——1
主讲教师:苏力勇
天津外国语大学国际商学院
2012-2013学年第2学期
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国际商学院成绩评定规则修订
根据《天津外国语大学国际商学院课程考核及成绩评定管理规定(试行)》
学生期末总评成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成。其中,平时成绩占30%,期末成绩占70%。具体结构占比如下:
1、平时成绩:
1)课上提问。每学期每人平均不少于3次(合班课1—2次)。占20%;
2)随堂测验。(可采取闭卷笔试、开卷笔试、口试等)每学期不少于2次,占10%;;
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2、期末成绩:
1)课上演讲(例题演示,技能操作)。每学期每人平均1-2次,每次课5-6人,每人5分钟,如合班课教学,则可采取分组团队完成,每组5-6人,组内分工,推举一人演讲(鼓励制作PPT,使用多媒体),演讲题目(例题演示,技能操作)由任课教师提前一周布置,演讲人采取随机确定和学生主动要求相结合,演讲者须到教室讲台演讲,未演讲同学准备的书面演讲资料和PPT全部交给任课教师,任课教师将其作为课下作业予以成绩记载。占20%
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2)课程论文。每学期每人平均不少于3篇,每篇2000-3000字,论文题目范围和内容由任课教师指定为主,论文完成后一律按照规定时间上交任课教师,教师要认真审阅批改,写出论文评语和成绩,并及时返还学生阅知后再收回存档。占20%。
3)期末笔试。试卷严格按照本《规定》第三条相关规定内容执行。占30%。
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三(三)期末笔试试卷命题
1、试题覆盖面应达到教学大纲要求的75%以上;卷面格式符合学校规定。
2、题型结构合理,题型多样,一般不少于五个大题,主观与客观试题、难与易试题之比应该恰当、合理。客观题比例一般不得超过30%,发挥题、论述题、综合题一般不得低于30%。
3、试题份量恰当,让大多数学生能在2/3以上规定时间内交卷,力争使考试成绩呈正态分布。
4、考试前任课教师一律不得以任何形式、任何理由划定复****范围或者透露与考试内容相关的信息。
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第一章管理会计概论
本章学****目标
1、把握管理会计的定义和本质;
2、了解管理会计的形成和发展;
3、了解管理会计理论研究的基本内容;
4、把握管理会计与财务会计的区别与联系;
5、了解管理会计人员应具备的职业道德和应掌握的知识体系。
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会计与管理的“血缘”关系
管理的意义和性质
1、什么是管理
管理是指在一定的生产方式下,人们为了达到预期的目标和任务,按照某些原则、程序和方法,针对管理对象所进行的计划、组织、指挥、协调、控制等一系列的活动或职能。
2、管理的基本任务
管理的基本任务是把劳动者、劳动手段、劳动对象以及生产技术情报科学地组织起来,并按系统最优的方式进行经营,其终极目标是为了取得最大的经济效益和社会效益。
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