难忘九一八学案.docx

难忘九一八学案第14难忘九一八一、教学目标、知识与能力:掌握九一八事变的经过、结果;东北人民的抗日斗争;西安事变的背景、经过;西安事变的和平解决及意义。 2、过程与方法:通过对九一八事变或西安事变经过的讲述,培养学生讲述历史事的能力;通过探讨东北迅速沦亡的原因,培养学生阅读历史材料的能力;通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变,培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 3、情感态度与价值观:通过介绍九一八事变,使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机,反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任,树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。二、重点难点重点:九一八事变、西安事变难点:西安事变三、学****过程(一)自主学****阅读教材找出九一八事变时间、地点和结果 2、九一八事变爆发后,中国各界有何反应?(蒋介石、全国人民、中国共产党) 3、西安事变的背景是什么?找出西安事变的时间、人物、结果和意义。(二)合作探究: 日本侵略者侵略东北,为什么先制造柳条湖事? 2西安事变最后是用什么方式解决的?在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众,西安事变捉住了蒋介石,中国共产党不仅主张不杀他,反而主张和平解决并释放他。这是为什么? 3西安事变和平解决的历史意义。(三)理清线索: 柳条湖事→九一八事变→东北三省沦陷→抗日救亡运动兴起→西安事变→西安事变和平解决→国共联合抗日。(四)巩固训练: .我们把每年9月18日定为国耻日,是因为( ) ①日军制造了九一八事变②我们要不忘历史③不要忘记我们的历史责任④我们不要忘记建设一个独立、自由、民主、富强的新中国 A.①②③ B.①③④.②③④ D.①②③④ ( ) ( ) 、蒋介石致张学良密电“沈阳日军行动,可作为地方事,望力避冲突