三年级英语下册“互联网+36N”高效课堂导学案—Unit4Whosecoatisthis.docx

三年级英语下册“互联网+36N”高效课堂导学案—Unit4Whosecoatisthis.docxUnit4WhoseCoatIsThis?【学****目标】完成Warming-up中的练****能够听、说、读、写表示衣服的单词coat,trousers,cap,akirt,sweater等。能听懂、会说Whosecoatisthis?Isthisyourcoat?及其答语,来寻找或确认物品的主人。完成Lookandsay部分的练****掌握trouaers,socka,shoes,her,his的用法。能根据相关信息,使用句型WhereumbreIIaisthis?Whosetrousersarethese?Isthisyourpen?及答语来寻找、推断或确认物品的主人,并能在实际情境中灵活运用。7•通过Letsplay部分的游戏巩固所学知识。掌握my,his,her,your四个物主代词的用法。了解Readastory中的内容。复****所学表示衣物的单词,pIete部分的练****通过练****熟练的运用句型Whose••-isit/arethese?WhatcoIoris/arethey?及其答语。【过程方法】【单元话题】衣物。【单元词汇】Coattrousersskirt cap sweater dressshoessocks【单元功能结构】就物主进行问答:1・ Whose・・・isthis/arethese? Its/Theyre・・・'s…2. 1sthis/Arethere…? Yes,Itis/'re・・・'s…【课时分配】课时所包含的内容第一课时PartALookandtickPartAColortheclothesPartALet'sIearn第二课时PartALet'stalkPartBLookandsay第三课时PartBLet'sIearnmorePartBLet'spIay第四课时PartBReadastoryPartCLook,p1etePartCListenandmatchPartCAskandanswer【学情分析】【学****过程】第一课时学****过程导学策略学****提示1:同学们,给大家 分钟时间,学****PartA—Lookandtick观察各自的着装。根据课本中的图片提示勾出各各自今天的着装。学****提示2:同学们,给大家 分钟时间,学****PartA-—Colortheclothes观察各自的衣服款式。:It,s/Theyare…学****提示3:同学们,给大家 分钟时间,学****PartA---Letslearn在教师的指导下用自己喜欢的方式学****单词。第二课时学****过程导学策略学****提示1:同学们,给大家在老师的指导下进行对话练****O分钟时间,学****PartA LetstaIk学****提示2:同学们,给大家分钟时间,学****PartB :HowmanypeopIearethereinthispart?Whoarethey?Whatkindofclothescanyousee?Whose…isthis/arethese?1sthis…?。第三课时学****过程导学策略学****提示1:同学们,给大家 分钟时间,学****PartB-一Letslearnmore在老师的指导下进行问答°对比学****Whose••-isthis/arethese?根据准备的单