03、有趣的作业.docx

03、有趣的作业.docx课题:3、有趣的作业一、 课型新授课二、教学目标1•知识目标会认11个字:业、期、嫩、桑、释、摘、盒、网、罩、检、酿。会写7个汉字:业、龙、网、课、咋、桌、查,及以下词语:作业、课桌、咋天。能力目标正确流利地朗读课文能仿照例句,用“有……有……还有 ”写句子3•情感、态度与价值观感受从大自然中找到的春天,从而激发热爱大自然、保护大自然的情感。三、教学重点难点分析会读会写生字词,感悟理解作业的“有趣”。四、课时安排两课时第一课时教学目标 r —-1、 会认11个字:业、期、嫩、桑、释、摘、盒、网、罩、检、酿。会写7个汉字:业、龙、网、课、昨、桌、查,及以下词语:作业、课桌、昨天。2、 初步感知课文内容,把课文读正确流利二、教学重点难点1、 学****生字词,朗读课文2、 会认会读生字词,把课文读正确流利教学过程导入新课,板书课题1、板书课题2、设疑:同学们,你们每天都要做作业,今天这篇课文课题叫《有趣的作业》,到底是怎样的作业呢?初读课文,整体感知1、自由读课文,读准字音,遇到生字,借助拼音多读几遍,把课文读通、读顺。2、字词教学:自由拼读一指导难读的字一学****剩下的牛字一个别读一开火车读一齐读一口头造句---写字,掌握字形用序号标出自然段。4、想一想,说一说,读了这篇课文,你知道“有趣的作业”指的是什么吗?3•细读课文,理解感悟1、 学****第一自然段,思考:老师布置的作业是什么?2、 点拨指导:大自然是哪里?(室外、田野、山间、河边)回读课文,记忆积累自由朗读第一自然段,想象从大自然中怎样才找到春天总结全文,布置作业小结:课文里的小朋友都能找到春天,那你们能找到春天吗?课后去找一找吧。板书设计有趣的作业大自然里的春天第二课时-、 教学目标1、 读懂课文,理解感悟“有趣”的作业2、 感受有趣的作业中的那种春天的美。二、教学重点难点—正确岳7个“会旨”的字,感受有趣的作业中的那种春天的美。三、教学过程导入新课,1、学****第二自然段,先自由朗读2、 思考:同学们在大自然中找到了什么作业?,整体感知1、 齐读课文,提问:展示作业的时间到了,同学们都找到了那些作业?2、 看到这些作业,大家对春天乂什么感受?(春天很美)3、 指导朗读,这么美的春天,想用什么语气来读?(赞美)4、用“…有…有…还有…”仿写句子。(同桌互说全班交流)3•细读课文,理解感悟1、学****第三至第九自然段2、小丽在大自然中找到了什么作业?(学****3-5自然段)(1) 分角色读课文,思考:小丽交的是什么作业?(一副画)(2) 画能代表春天吗?读5自然段,小丽是怎么