2018人教版五年级上册数学教-学-计-划.docx

2018人教版五年级上册数学教-学-计-划.docx教学计划XX小学:五年级学科:数学科任:XXX2018—2019学年度第一学期基本情况学生总数前学期学生成绩分类出现差生主要原因基础不扎实其中男生优良中差女生本学期教学计划根据新课标要求和学生实际。本学期(段)教学。一、目的要求:1・比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。在具体情境屮会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5•体验事件发牛的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好****惯。二、教材分析:本册教材内容包括:小数乘法、除法,简易方程,观察物体多边形的面积,统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。1•数与代数方面。本册教材安排了小数乘法,小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。在空间与图形方面,安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上,探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面,本册教材让学生学****有关可能性的知识。通过操作与实验,让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,学会求一些事件发生的可能性。在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,通过观察、猜测、实验、推理等活动,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养数学意识和实践能力。三、教学重点、难点:教学重点:小数乘法、除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。教学难点:理解小数乘、除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解用字母表示数的公式,理解方程的意义及等式的基本性质,根据题意分析数量间的相等关系,理解多边行面积公式的推导过程。四、教学措施:1、 体现计算教学改革的理念,培养学生的数学素养;计算教学注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。2、 教师向学生提供更为丰富的学****资源,把现代信息技术作为学生学****数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。3、 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学****的收获