网络传播概论-雷跃捷版讲义.doc

《网络传播概论》雷跃捷版第1章:,简称互联网或因特网;是计算机技术与通信技术相结合的产物。1998年5月,联合国新闻委员会正式把互联网定义为继报纸、广播、电视之后的第四媒体。网络传播是指:主要基于互联网平台所进行的多元、动态的信息传播活动,它在技术上实现了多种传播形态的整合;在功能上实现了去中心化、全民参与和资源共享。网络传播具有信息丰富、速度快捷、全球视野、传播主体个人化、表现形态多媒体化、传播方式自由交互等特点。其中信息传播的个人化、交互性是网络传播最具有吸引力的地方。电子商务和无线增值业务为网络传播开创出新的赢利模式。第一节:国际互联网的发展历史国际互联网的发展经历了4个阶段:1969—1985:初步形成阶段;1985—1995:渐进发展阶段;1995—2003:规模高速扩张阶段:2003年至今:两大方向:在“网内”;在“网外”呈现媒体融合状态。互联网的起源与发展:P1—P71958年:雏形;1969年:阿帕计算机网诞生;1977—1979:TCP/IP体系结构和协议;1986年:名称正式开始使用;1988年:互联网对外开放;1989年:互联网开始商业运作;1989年:CERN雏形HTML;1991年:商业用户超过学术界用户;1995年互联网开始高速发展:表现在3个方面:一是:个人电脑迅速普及;二是:电子商务蓬勃发展;三是:网络媒体功能凸显。1992年:全球第一份网络报纸;1996年以后:出现了BBS、聊天室等;1995年:美国广播公司首先利用互联网进行全球广播;1997年:网络新闻订阅开始;1998年:克林顿绯闻事件;2003年以后:;:P5~P6表。2003年以来,手机媒体作为新媒体的代表异军突起,拉开了媒体融合的序幕。“U”计划显现出国际信息产业未来发展的一个重要趋势—信息制造业、信息服务业、数字内容产业乃至信息相关的社会问题等被高度整合、融为一体。第二节:我国互联网的发展历史我国互联网的开发建设比美国晚20年左右;1995年,基本上与世界网络保持了同步的态势。发展历史分3个阶段:20世纪80年代初开始筹划至1994年4月正式接入互联网;1994年至2001年“三网融合”目标的提出;“三网融合”目标的实施与发展阶段。三个阶段的发展情况和具体内容、重大事件:P7—P16。本章讨论话题1:如何看待人民网的“我有问题问总理”和新华网的“我向总理说愿望”?2:如何看待“优酷网”的上传和下载视频?3:是否赞同关闭社会网吧?4:如何看待“最新大片网络下载”?5:如何看待“网络水军”。本章作业一、《我对互联网及其发展的初步认识》具体要求:1、书面手写;2、500字左右;3、独立完成。二、征集《网络传播概论》课程的热点讨论话题。第2章:、技术和社会三种因素共同发展,相互推动,从本质上改变了网络的应用形式。以浏览器为特征的“一对多”;。用户自己创造和共享信息资源,网站设计更注重用户的交互作用,用户既是网站内容的消费者,也是网站内容的制造者。。微内容是其传播基础,它是结构单一的不能再分的内容数据,包括用户个体所形成的任何数据:一篇网志、一个评论、一幅图片、收藏的书签、喜欢的音乐列表、想结交的朋友、想做的事情、想要去的地方等。,帮助用户收集、创建、管理、分享微内容。:Blog(博客)、RSS(简易聚合)、Wiki(维客)、Tags(分类分众标签)、SNS(社会网络服务)、IM(即时通信)等。其发展的关键不在于技术而在于理念。具体地说,、六度分隔理论、公共领域理论、后现代主义思潮等。第一节:、长尾理论2004年10月,美国《连线》杂志主编提出的。在互联网时代,由于关注的成本大大降低,人们有可能以很低的成本关注正态分布曲线的“尾部”,关注“尾部”长生的效益甚至会超出“头部”。因此,网络时代是关注“长尾”、发挥“长尾”效益的时代。长尾理论是对传统“二八定律”的颠覆。该定律认为,在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%;其余80%尽管是大多数,却是次要的。,公司的利润不再依赖传统20%的“优质客户”,而是许许多多数量庞大的原先被忽视的客户;。该理论本质上强调“个性化”和“小利润、大市场”。Google和亚马逊都是典型的例子。二、六度分隔理论19