下载此文档

学习新课程心得体会 3.doc


文档分类:办公文档 | 页数:约28页 举报非法文档有奖
1/28
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/28 下载此文档
文档列表 文档介绍
学习新课程心得体会_3学****新课程心得体会新一轮课程改革如浪潮般滚滚而来,我和同事们一起搭上这艘巨轮,参加了新学年语文新课程培训。我个人感觉新课程有这它突出优点:现在教师的职责在传授知识的同时,还要激励学生学会思考。教师必须集中更多地时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动,让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人,培养学生的创新精神,教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考,精心准备,让语文课堂成为学生的乐园。以下是我学****新课程的心得体会:一、认真学****新的课程标准,领会课程改革精神。《新课程标准》指出:应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。语文学****的最终目的是要全面提高语文素养,既包括精神的充实,情感的完善与人格的提升,也包括读、写、听、说能力的养成。教材应尽可能与社会生活中的语文学****资源整合起来,在更广阔的范围内学****语文、运用语文、享受语文。语文新课程标准,有意识地把语文素养凸现出来。语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学****方法、学********惯的融合。因此应将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学生爱上这门课,产生强烈的学****动力和参与欲。在活动中,让学生自觉去获取知识。二、教师务必转变教学观念,培养学生阅读兴趣。一堂语文课,学生不仅在阅读课本,还在阅读教师。这对教师来说,提出了更高的要求,要教师树立新的学生观。我们教师首先转变角色,重新认识师生关系。过去,我们教师把自己作为中心,要学生围着自己转。教师是知识的传授者,而学生只是被动的接受者。这都是学生不喜欢的。而新课改的精神则要求我们以学生为主体,尊重学生的情感、个性,需要和发展的愿望。教师应该是学生学****的伙伴和引路人。教师和学生在探求知识上应该是平等的,我们教师要放下架子,与学生平等相处。要做到以学生为主体,有人把它概括为三个方面:首先,承认并且尊重学生的自主能力鼓励他们的创新精神;其次,要采用以学生为中心有利于发挥主体作用的教学思路和方法;再次,在每个教学环节上充分考虑学生的需求。同时,尊重学生中的个体差异,尽可能满足不同学生的学****需要。只有教师做到教学观念的根本改变,才能真正激发学生上课的学****热情。三、新课程实施的核心是让学生参与教学新课程改革的基本理念中的第四点明确指出:参与是个体投身认识与实践活动的过程和基本形式。学生主动参与教学是教学中主体地位最基本的表现形式。学生参与教学蕴含着重要的现代课程理念:活动、民主、自由。新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与教学是课程实施的核心。学生参与应该是积极参与和有效参与的统一。在学生的积极参与有效参与的统一之中,课程目标的三个维度能够全部落实。要让学生真正参与到课堂教学中来,教师要指导学生形成良好的学********惯,掌握学****策略;创设丰富的教学环境,激发学生的学****动机;为学生提供各种便利,为学生的学****服务;建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛;作为学****参与者,与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理,并且能够承认自己的过失和错误。真正体现以学生为中心,让学生成为学****的主人而不是知识的奴隶。总之,新课程对教师提出了教育专业工作者的要求,我们只有作好充分的准备,进行精心地设计,才会在教学中使学生真正地动起来,才会使他们感到无限快乐,感到自己精神的、智慧的力量在增长,才会使学生的个性得到充分的发展。新课程改革为老师创造了一个新的机遇,一切为了学生,这将是老师心中为之奋斗的目标;赋予学生自由,也将是老师教学中的唯一规范。愉快教学,将令老师与学生在教学共同成长,并使学生在学****中既获得知识又得到个性的培养与健康发展。蔡兴按标签:新课程培训心得体会教师学****文献研究法后心得体会顾婷嫣:一直以来,文献都是被我们所忽视的一部分,原因主要是查阅太麻烦了。听了居老师的讲解,忽然觉得文献研究在我们的研究活动中占有相当重要的地位。它可以帮助我们了解过去,知道现在,还能帮助我们描绘未来,使我们的研究活动更具有针对性和研究意义。同时本次活动中,我最大的收获是,知道了如何具体写参考文献,懂得了许多参考文献的查阅方式。张霞:说起文献研究,我们老师在课题研究的时候都会用到,但真正用的好、用的实处的却不多。还记得我与夏老师做课题时,我们在研究方法里列出了文献探究,但在结题时专家就提出:你们的文文献研究体现在哪,当时我们有些哑然,说实在那时对文献研究我还只是一个名词的了解,追其究竟,我也说不出什么。但从那一刻开始我就知隐约感觉文献研究的重要性。我听了本次讲座,让我们更清楚的知道了文献研究在课题研

学习新课程心得体会 3 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数28
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人raojun00001
  • 文件大小31 KB
  • 时间2019-07-22