2019-2020年小学新标准英语四年级第五单元测验题.doc

2019-2020年小学新标准英语四年级第五单元测验题学号:班别:姓名:得分:写出下列词语的英语。(18) ,并写出中文意思。(16分)() ()() ()() ()() ()英语翻译成汉语。(12分). !? . 。(12分)AB()? .()? .()? ,passmeaspoon.()? ’dlikesomebeef.(),canIhelp? ’sinthefridge.()? ,。(10分),a,me,,would,like,dinner,you,what?,have,we,a,,can,help,mom?,I,Chinese,。(12分)’sinthekitchen.(改为一般疑问句)’reinthedoor.(改为否定句)?(作否定回答)’dlikesomebread.(就划线提问)下面句子均有一处错误,在错误的地方划线,并将正确的答案写在括号里。(10分)Passmythespoon.,please.()Twoknifesonthetable.()Thereareabookonthedesk.()Thisisyoupen.()Ihaveaeraser.()找出不同类单词的序号。(10分)A B C D() bed shelf study() cake coke tea() hamburger coffee chick() van kite taxi() lion lamp mouse附送:二年级下学期教学设计:2019-:了解添画的基本方法,掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。应会:利用图片情境添加适当内容,采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。,培养学生想像力和创新精神,让学生在参与美术活动中,学****相关的美术知识,提高审美情趣。教学的重点与难点重点:根据图片情境添加内容,学****简单的添画方法。讲授新课组织学生欣赏图片。分小组交流。介绍、分析、欣赏图片内容。教师讲解,出示课题——添画出示图片,组织同学分析画面情境,讨论问题:(1)如果以这幅画为背景添画,你认为可以添加什么内容?说一说理由。(2)你认为根据画面情境添画,应该注意什么?播放教学课件,根据图片内容选择适当内容进行添加。看教材第2页、第3页,分析书中作品:(1)你喜欢哪一幅作品?为什么?(2)说一说制作方法。组织师生共同演示:在前一张展示图片中完成添画内容。提作业要求:根据你自己选的图片内容进行添画练****注意图片情境与添画内容的统一。学生完成作业教师辅导要点:(1)能否巧妙利用图片。(2)图片内容与添加内容是否统一。(3)添画构图是否美观。(4)注意近太远小的关系。展示讲评作业组织展示、讲评作业。布置、展示作品。自评,组内讲评,班内讲评相结合。小结通过本课教学你学到了什么?还有什么问题需要解决?:了解本课绘画游戏的基本方法。应会:会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画。,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想像力。教学重点与难点重点:学****利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象。难点:巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象。学****材料图画纸、水彩笔、黑色水笔。组织教学提示学生准备上课,集中注意力,整理好学****用具。讲授新课(1)画线游戏。规则:请你在一张纸上随意画一条线,要连贯画满画面。(可以闭上眼睛画。)(2)请你看看这幅画好看吗?说说理由。(3)教师利用学生作业演示。(实物投影)利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象。(4)想象练****利用实物投影仪放映学生作品中的某一