中班数学《学习5以内的序数》.docx

中班数学《学习5以内的序数》.docx中班数学《学****5以内的序数》活动目标:能够愉悦认真地参与操作探索活动,并在有趣的游戏情节中感知体验成功的乐趣。发展幼儿的观察力、判断能力,提高动手操作能力和口语表达能力。学****5以内的序数,理解序数的含义和方向性,会从不同的方向确认物体在序列中的位置,并用序数词表达出来。重难点分析:重点:理解序数的含义,会用序数词表示物体的排列次序。难点:理解掌握序数的方向性,会从不同的方向确认物体在序列中的位置。活动准备:知识:会点数4以内的物体,并说出总数。物质:教具:课件(幻灯片10张)、火车头胸饰四个,音乐磁带(开火车的音乐)学具:背景图20张(A面是彩色火车,B面是草地)小动物卡片若干(小熊、小兔、小鸟、小鹿、小猫各20个)小盘15个活动过程:一、导入播放开火车音乐,引起兴趣。师:小朋友,你们听这是什么声音?(播放开火车的音乐)原来是火车开来了,刘老师已经为每个小朋友准备了一列小火车,快把你们的小火车开出来吧!二、展开认识五彩火车。请小朋友数一数一共有几节车厢?第1节车厢在哪里?是什么颜色的?(对,离车头最近的那节就是第1节车厢,第1节车厢是红色的)蓝色的车厢是第几节?第3节、第4节车厢是什么颜色的?绿色的车厢是第几节?课件一:小结:车站里开来了一列彩色火车,一共有5节车厢,每节车厢的颜色是不同的,第1节车厢是红色的,第2节车厢是蓝色的,第3节车厢是紫色的,第4节车厢是黄色的,第5节车厢是绿色的。过渡:今天天气真好,小动物们要乘火车去郊游,邀请小朋友帮它们坐到喜欢的车厢里,你们乐意吗?游戏:小动物坐火车小朋友看看你们的桌子上,有哪些小动物要坐火车呢?(有小熊、小兔、小鸟、小猫和小鹿),幼儿按照教师的指令进行操作。小熊说:“小朋友帮帮我,我喜欢坐在第1节车厢”,小鹿说“我来坐第2节车厢吧”,小兔说:“第3节车厢我喜欢”,小猫说“瞄瞄瞄,我喜欢坐在第4节车厢里”,小鸟说“第5节车厢我来坐吧”。在小朋友们的帮助下,小动物们都坐在了自己最喜欢的车厢里。请小朋友自己说一说,什么小动物坐在第几节车厢里?比如:“小熊坐在第1节车厢里,……”(老师进行巡回指导和观察)问:“谁坐在第1节车厢里?”“小鸟坐在第几节车厢里?"课件二:小结:小动物很感谢小朋友们的帮助,它们打开窗口向咱们打招呼呢,边提问边操作课件,加深对序数的的认识。(小熊、小鹿、小猫、小兔、小鸟)课件三:小动物们坐稳了,我们的火车就要开了。小动物下火车:老师“终点站到了,小动物们请下车。”幼儿将小动物放回到原来的地方。游戏:小动物排队。过渡:“小动物们下车后,看到大自然一片美好,碧绿的草地上开满了鲜花,一棵小树随风摇