学校副主任提拔考察报告.doc

学校副主任提拔考察报告学校副主任提拔考察报告(一):xxx同志提拔副校长考察材料xxx同志提拔副校长考察材料注重党性锻炼,政治觉悟高。xxx同志能够贯彻执行党的路线、方针、政策,热爱教育事业,热爱本职工作。政治思想素质好,关心国家大事,并运用学到的理论指导自己的工作。她遵纪守法,廉洁奉公,作风严谨,有良好的师德修养。勤于钻研业务,教学基本功扎实。xxx同志平时注重学****勤于钻研教材教法,因材施教,教法灵活多样,充分调动和发挥学生学****的积极性及挖掘其潜能。一直以来,该同志默默地耕耘,默默地奉献,再加上勇于实践不断创新,她得到了领导的赏识和老师的好评。因此,她在教育教学工作中,获得了很多荣誉。2003年参加镇小学青年教师教学基本功竞赛荣获二等奖;2004年和2007年、2009年所撰写的论文《谈谈语文课堂中创造性思维的培养》、《浅谈如何转变英语学****方式》、《谈谈小学生英语教学的情感教育》分别获得廉江市一等奖、二等奖;2008年参加镇语文科课堂教学竞赛获得二等奖;2005年、2007年、2011年被评为教书育人先进工作者;2012年被评为城区小学少先队优秀辅导员。工作积极肯干,组织协调能力较强。xxx同志工作勤恳,任劳任怨,有强烈的工作责任感和事业心。在工作中,该同志服从学校领导分工,敬业爱岗,勇挑重担。按时按质按量完成学校交给的各项任务,积极参加上级组织的各项培训,不断更新教学理念,了解课改新动向,与时俱进。善于团结协作,廉洁自律。杨xxx同志为人正直,作风正派,尊敬领导,善于团结同事开展工作,有正确的是非观,为人诚实,待人谦和,深受领导老师的好评。主要不足:教育管理经验尚浅,今后在工作中要不断加强学****努力把工作做得更好。民主推荐和民主测评情况:2015年1月16日,在廉江市第十三小学进行民主推荐,教职工共20人参加推荐廉江市第十三小学副校长,xxx同志得票19张,排名第一,占应到会人数20人的95%。2015年1月16日,在廉江市第十三小学进行谈话推荐,中层以上干部及教职工代表共11人参加推荐廉江市第十三小学副校长,xxx同志得票11张,占应谈话人数11人的100%。2015年1月16日,在廉江市第十三小学进行民主测评,教职工共20人参加,xxx同志得优秀票张,称职票张,基本称职票0张,不称职票0张;同意提拔票20张,不同意提拔票0张。考察意见根据xxx同志的德才表现和考察情况,我们建议提拔使用。考察组成员:20年月日学校副主任提拔考察报告(二):学校干部提拔考察材料xxx同志考察材料一、主要表现㈠注重学****政治思想素质过硬。该同志能一以贯之地认真学****马列主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想,认真贯彻落实科学发展观,努力践行“中国梦”。自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。积极响应国家依法治国号召,自觉遵守法律法规,工作和生活中做到了依法办事。热爱党和国家的教育事业,积极加强业务学****特别是教育管理理论学****以提高自身管理水平。学****方式多样,善于向书本学****向实践学****向领导学****向同事学****不断丰富自己,增进自己的胆识和知识。学****形式灵活,能自觉参加组织集中学、挤压业余时间自己学。读书看报天天学,结合实际专题学。能应用所学指导管理实践。管理上力求创新。㈡顾全大局,综合协调能力较强。该同志明白顾全大局不仅是一种政治品质,更是一种社会责任。作为副校长主持学校工作期间,能全面落实上级文件精神,不折不扣地按照上级要求完成工作任务。能站在全县教育发展的大局出发,保护全局利益。在学校内部,讲求团结,能舍自身小利,顾全学校大局。例如放弃自己的职称晋升机会让予普通教师。能积极协调各方面的关系且协调处事能力强。家长和学校、社会和学校、教师和学生、教师和家长、以及教职工之间的关系等都得到良好的促进与协调。特别是为营造和谐的校园人际关系做出了巨大的努力,也取得了良好的效果。积极协调与周边相邻单位和社区的关系,为学校发展营造了良好的校园周边环境。学校各方面的工作,特别是重要活动得到周边单位和社会人士的大力支持。㈢攻坚破难,工作业绩较为突出。该同志才开始主持学校工作期间,正直xxx单位发展处于瓶颈时期。通过其攻坚克难,科学管理,带领班子成员兢兢业业工作,学校面貌发生了很大的改观。学校呈现出浓厚的学****氛围,学生学****积极性增强,行为****惯良好,德育工作成效显著;教职工工作热情高涨,“庸懒散浮拖”现象得到有效整治,人际关系融洽。互助互帮成为当前学校的良好****惯,敬业奉献成为学校主旋律;校园环境得到绿化、美化。学生的生活、学****教师的生活工作条件得到改善;教育教学质量有了大幅提升,以全县教育教学质量一等奖的成绩扭转了学校多年未获质量奖的现状;在学校安全教育和管理上一丝不苟,注重防患于未然,确保了近几年无任何安全责任事故;注重保优、控辍、帮差、扶