家用废旧物品回收利用”科学调查实践活动方案.doc

垫江县新民小学李大志一、方案名称《家用废旧物品回收利用》科学调查实践活动方案二、活动背景及目的:(一)背景:随着我国工业化进程步伐的加快,由劳动生产率低的农业部门向劳动生产率高的第二、三产业部门转移的速度、加快、规模增大,经济发展动力逐步由农业向工业和服务业的转移,城镇化进程加快。但随之而来,越来越严重的环境问题已摆在人们的眼前。城镇化带来了农业人口向城镇的聚集,使人口、资源、环境、经济发展等失去原有的较低水平的动态平衡,显现出发展中的矛盾。目前在我们身边,人们在每天的日常生活中,往往会造成许多的废旧物品,而往往人们对垃圾的惯常处理就是,把它扔到垃圾桶里,再无利用价值。其实很大一部分是可回收再利用的。如果我们每一个人把垃圾混扔在一起,这些垃圾只好被送去填埋和焚烧,其结果,便是占地、污染、耗竭地球资源等使人类难以持续的环境公害。在家庭生活中,常有些废旧物被人们当作破烂扔掉了,其实,不少似乎无用之物只要稍动脑筋加以改动,还是大有用场的。旧显示器可以改装成电视。旧凉席:草编凉席用旧或出现破洞以后,不要废弃,可避开破损部分,按照沙发的形状大小裁剪,把剪下断头的地方用布包缝起来,缝上两根带子,就成了沙发坐垫。照此方法,旧凉席也可做成枕垫、椅垫和小孩床垫。废瓶盖:找三四个铁质的酒瓶或汽水瓶盖,盖里向上,依次靠紧钉在一根木条上,即成刮鳞器。用它刮鱼鳞,既好用又安全。废旧物品里蕴藏的财富是惊人的,然而我国再生资源利用水平却大大低于发达国家。据国家经贸委、国家环保总局、中华全国供销合作总社等权威部门提供的数据,目前,我国矿产资源总回收率为30%-50%,比世界平均水平低10-20个百分点。每年可综合利用的固体废弃物和可回收利用的再生资源中,没得到回收利用的价值达500多亿元。不仅如此,每年流失的废弃物至少仍相当于这个数目,大约有500万吨左右废钢铁、20万吨废有色金属、1400万吨废纸及大量废塑料、废玻璃废橡胶等废旧物资没有回收利用;各类废电池2亿多只,废旧家用电器、电脑及其他电子物品的回收处理还未能提上日程。如此算来,每年有超过千亿元的财富正从垃圾中流失。(二)目的:1、了解家庭废旧物品有的因为不能合理地被回收再利用,有的因为在短时间内无法自然消解,所以不仅造成了环境污染,而且形成了资源浪费。          2、让学生了解废旧物品的分类及其回收,使学生从小就树立保护环境、减少污染、节约资源的意识,3、通过在开放、民主的氛围中动脑动手设计活动,培养学生利用废旧物品进行创造性的活动,培养学生的创新精神和能力。4、培养学生的协作精神、社会实践能力三、活动对象及人数垫江县新民小学五年级全体同学(400人)四、活动主体(一)活动内容:1、成立“家用废旧物品回收利用”调查小组(共20组,每组20人,辅导员一名,小组长一名,副组长一名)。2、查阅、搜集有关废旧物品回收利用的知识(认识什么是废旧物品,如何利用废旧物品再为我们服务,废旧物品回收利用的利与弊等等),做好摘抄笔记。3、设计问卷调查、调查表(附后)。4、写调查感言,进行交流。5、开展“家用废旧物品回收利用”的演讲比赛。6、开展“家用废旧物品回收利用”主题队会。(二)活动重点、难点及创新点:1、活动重点:⑴让学生了解废旧物品的分类及其回收,使学生从小就树立保护环境、减少污染、节约资源的意识。⑵通过在开放、民主的氛围中动脑