教学设计表格.doc

课题名称创新写作方式—巧妙使用小标题结构设计者郭晖单位兴和县第二中学授课年级七年级所用教材自选题材章节名称小标题结构课时1课时课标要求了解写作方法,并能在实际写作中加以应用。教学目标知识与技能:1、了解小标题结构的形式;2、理解小标题与作文主题的逻辑关系3、结合小标题结构,以真情实感写作;过程与方法通过探究和****作练****掌握小标题结构的使用情感态度与价值观鼓励学生多角度思考文体,进而培养学生对写作的兴趣。内容分析在七八年级的人教版课本中,学生曾学****过此类文章,对课题较易理解学情分析1、学生是七年级学生; 2、过去的写作练****以记叙文和叙事散文为主; 3、学生对写作有一定的兴趣和经验; 教学重点通过实例使学生了解小标题结构的逻辑性。教学难点小标题结构与文章主题的联系。学生课前需要做的准备工作查阅有关资料;完成课前预****教学策略本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则,这节课的教学主要采用教师展示PPT课件的形式,通过讲解达到教学目标。教学环节教师活动学生活动课程资源教学目标课堂教学过程导入新课讲解小标题结构在写作中的作用了解小标题结构的概念和作用PPT课件展示通过提问,引发兴趣。学****新知课件展示小标题结构的主要特点,进而明确教学目的探究课件展示的内容,从而了解小标题结构的特点,运用。PPT课件展示使学生加深对知识的理解,在学****中明确方向。达标检测教学目标测试题目内容完成知识目标3课件展示课堂练****鼓励学生从切身感受出发进行写作教学反思这是一次实验性教学,希望通过微课的形式传导知识。但在PPT中设置的一些内容,依然是按照常规课堂的教学步骤安排,可能不太符合更快,更有效传播知识的微课精神。由于是第一次接触这种形式,也是第一次面对摄像机教学,在教姿教态方面不够自然。同时,过多得考虑时间的问题,最后课堂练****的布置,没有进行诠释和引导,比较草率。