最后一课.最后一课 (2).ppt

(2)(2)最后一课(法)(2)(2)都德(1840─1897)十九世纪下半叶法国现实主义作家。1866年,发表了短篇小说集《磨坊文札》,才引起人们注意。1868年,长篇小说《小东西》出版,获得巨大成功,都德因此赢得了“著名小说家”《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉,成为世界短篇小说中的杰作。作者简介:(2)(2)时代背景1870年,普法战争爆发。1871年,法国战败,签订和约,把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国,好永远统治这个地方,下了一道命令:这两个州的学校只准教德语,不准再教法语。《最后一课》就反映这一事件。(2)(2)小说常识小说:属于叙事性文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。(2)(2)小说三要素:人物环境情节通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物社会环境:交待时代背景自然环境:交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛,表现人物性格、感情序幕、开端、发展、高潮、结局、(2)(2)需要掌握的字的读音:踱来踱去郝叟懊悔惩罚钥匙祈祷哽督学膝头小弗郎士duóhǎosǒuàochéngyàoshiqídăogĕngdūxīfúlá(2)(2)需要掌握的多音多义字:()宁可()安宁nìngníng()字帖()请贴()妥帖()强迫()强劲()倔强tiètiětiēqiángqiăngjià(2)(2)1、了解小说的常识,品读课文,理清小说的故事情节。2、比较分析小弗朗士的前后变化与原因。(2)(2)?以什么为线索展开小说情节?“我”——小弗郎士、韩麦尔先生“我”的见闻感受是本文的线索。“最后一课”的理解?--这是韩麦尔先生为亡了国的阿尔萨斯人上的最后一堂法语课。(2)(2)