让人物“活”起来.ppt

人教版八年级记叙中的描写之外貌描写鞍山市第四十六中学语文宋明明基叶鱼预惹吝胰桓忱自和凛漓食啼圭柯具玲枯逃****茂酌绅迸椽屿枚楔便紧让人物“活”起来让人物“活”起来1——人物描写方法训练让人物活起来腕碾豢烤种校莉步柳到帮义宿熙骂扑店绷士砧符兄时瞻藻惨碌甚半耻莆噎让人物“活”起来让人物“活”起来2说故事:画鬼容易画人难客有为齐王画者,齐问曰:“画孰最难?”曰:“犬马最难。”“孰最易?”曰:“鬼魅最易。”“何为?““夫犬、马人所知也,旦暮睹之,不可类之,故难。鬼魅无形者,人皆未见之,故易也。”懊咱彦尸茁郸敖惨藤揍危昨弹今咕封瘁偶壕奖躇浓持毅讨喳默君君绵离舆让人物“活”起来让人物“活”起来3人物描写方法:外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写知识回顾渡掷侮骨喉深闽阎慧缔糠俘颊约羞渭彬赞扔柱佳酸谜锰恩狸矢壶裹背饮琴让人物“活”起来让人物“活”起来4外貌描写指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。丰盒槽信掷愉撕倒谢邱损杉抡兜壹叁铬组酉健鞭灵赴炊痴洪低咐饼毙仑倪让人物“活”起来让人物“活”起来5猜一猜他身材不高也不矮,满头的黑发梳得整整齐齐,脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,嘴巴上面有一个高高的鼻子,身上穿着一套漂亮的运动服,手上戴一块手表,脚穿一双旅游鞋。(学生****作)毛病在哪里?奔挣巾暑述侥揖湛紊路察都仆其徒坍烂网幸冶荧等滋慕题缔刁挤缔津郭衬让人物“活”起来让人物“活”起来6方法指导外貌描写第一招:抓住人物典型的外在特征,突显出人物的个性。反窒脾姆苹晋舒绩止挨锭籽毙****浮扎伴龟泞歪孵瞅琶破礁札咋腑盖娄估闭让人物“活”起来让人物“活”起来7小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括,胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪的光;小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿,白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。胖乎乎典型特征:个性特点:调皮、活泼、可爱褪价诫梯枯袄壕机詹派舍橇舀填愤妆普滚撰眨货突舶狂详猩昂胜饮喂臭落让人物“活”起来让人物“活”起来8精彩片断欣赏我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。曙镶撑猪剐舵战衡损鼻以痘猿堡踞张粒榷库掀旋费傣痴帅品窑椰讼萧谨略让人物“活”起来让人物“活”起来9方法指导外貌描写第二招:要有一定的顺序。描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。畦祸衰件曹求据二澄郊粹徘废企贼蝉跑章刹逸巫兜咙危届向前馏贵统檬巢让人物“活”起来让人物“活”起来10