五科学-四单元常用的材料.ppt

第四单元常用的材料首师大版第五册逃砸步尺煞团蜘升远氧琶题舟安师煮询孽导翁导桂减矮哭朵苟陈写鞘霍白五科学-四单元常用的材料五科学-四单元常用的材料单元目标•知识、,使学生知道纸、纺织面料、合金的主要性质、作用及其用途,知道塑料在给人们生活带来方便的同时,也会污染环境,对人们的生活造成危害。认识常见塑料的主要性质和用途。,使学生了解造纸、织布的历史和过程,了解新合金材料的发展。•;发现问题和解决问题、对材料进行观察和分析、自己动手进行实验和制作的能力。、设计简单实验、独立研究纸张、纺织面料的性质的能力。(或废旧纸)制作再生纸;用棉线(或毛线)织一块布料;密封塑料袋的方法。候旗奇臆屡畏大骏洒玄痈少舶厨叹贩贿扑匠泡杏柜埋国岩衙常刷果推树辕五科学-四单元常用的材料五科学-四单元常用的材料•情感、态度、价值观通过本单元学****使学生具有对材料进行科学探究的欲望和兴趣;自主探究材料的性质的主动性;与人合作、相互学****与交流的科学意识;认真、细致、实事求是的科学态度;感受新材料、高科技给人们生活带来的便利。赣痔槛倘堪仿伴荡窄潮妙陡滓改镰罪醛树娱肾衅昨芽巴言乱焰誓裤苗汤锥五科学-四单元常用的材料五科学-四单元常用的材料13课纸张知识技能目标:知道几种常见纸的名称(白报纸、复印纸、书写纸、卫生纸、牛皮纸、图画纸、电光纸等)主要性质(指的是不同纸张的颜色、薄厚、软硬和光滑程度;同样大小和薄厚的纸的轻重;结实程度、吸水性)和用途。知道节约用纸。了解造纸的历史和过程。科学能力:具有探究纸的兴趣和独立研究纸的性质的能力。初步学会用纸浆(或废旧纸)制作再生纸。情感、态度、价值观:具有认真细致、与人合作的良好态度。方亡创及貌京逊擂喷捧仕豺梁挪货赶伶陀谦沮辜鞭孔女伙跟惜奇贵蔑尸幼五科学-四单元常用的材料五科学-四单元常用的材料教学重点:学生通过探究纸的性质,提高实验兴趣和独立探究能力。教学难点:研究同样大小薄厚的纸的轻重。教学过程安排:本课分为五个教学部分:第一部分:搜集各种各样的纸。第二部分:研究纸的性质。第三部分:介绍纸的相关知识。第四部分:研究纸的用途。第五部分:制作一张再生纸。烛施捏成盔誓狼灭推运烁搪服烩梢斋捞艘运扇侮岂啦斤寇春干愉督匝悄向五科学-四单元常用的材料五科学-四单元常用的材料14纺织面料教学建议:1课时。本课的编写思路和内容安排与13课基本一致,所以教学目标和教学安排由教师们自己去制定和安排。我的教学建议:、实验、对比、发现、分析、制作等活动过程。?如,羊毛—毛料;棉花—棉布;蚕丝—丝绸;亚麻—亚麻布;人造纤维—人造丝、人造棉、人造毛;合成纤维—锦纶、涤纶、***纶等等。这对孩子在后面探究面料特点、用途起到一个铺垫作用。,可以回家完成。滓柱旺院挝缩笋铸仕箕类育弃聚努涯走茵钙词田逆威奔绝椰踌辆庶娟墙蛙五科学-四单元常用的材料五科学-四单元常用的材料15塑料教学目标:见参考94页重点:。,也会污染环境给人们带来危害。难点:指导学生研究密封塑料袋的方法。课时安排:1课时教学安排:分三部分进行教学第一部分:了解身边的塑料制品及其用途;第二部分:研究密封塑料袋的方法;第三部分:了解塑料的相关知识。煽札转魏今回动鹤渊黑轰槐赫斗崩仪丑称播挤敦隙膨堆屉倚爆绝辨蜕找耿五科学-四单元常用的材料五科学-四单元常用的材料提示:课本在第一个环节的问题是:这些塑料各有什么特点?而教参安排是:这些塑料各有什么用途?我认为,塑料物品的出现已经很清晰的显现出了它的用途,还用学生说吗?学生既然认识这种物品,他就会知道塑料在这个物品中所起的作用,比如,电吹风机的“把”和“外壳”,是防热用的,学生肯定知道。所以书上的问题比较合理。比如,塑料鞋应该轻而软;吹风机的外壳应该耐高温;塑料椅应坚硬结实。醉没柴尿微玲乍膳肋欧侣军陌纠俭架借惯倔榴箕廷酸做忱焙住跑醚析冒捧五科学-四单元常用的材料五科学-四单元常用的材料16合金教学重点:认识几种合金制品,通过探究,使学生知道合金的主要性质和用途。教学难点:理解“合金”这个词的含义,探究合金的主要性质。课时安排:1课时教学安排:第一部分:认识常见合金制品第二部分:研究合金主要性质和用途第三部分:了解其他合金的性质和应用,以及合金在现代高科技领域的应用。提示:“不锈钢”一词,自然过渡到“合金”。“保险丝”和“焊锡丝”的主要性质时,教师要跟学生一起研究。添奖妖耙膏滞嚷伙肚过绚闪官恶从精吗简巾传夹部钵碍锅通哉编二址邪类五科学-四单元常用的材料五科学-四单元常用的材料白板