全市中小学教育技术论文评选文稿之借得东风扬远帆.doc

全市中小学教育技术论文评选文稿小学·语文借得东风扬远帆——电化教育让作文之路畅通无阻江西省兴国县洪门小学谢祥彦电话:摘要:新课标指出,小学三年级起步作文重点在于提高学生的****作兴趣,树立****作的信心。电化教育与起步****作的有机整合,不仅能让学生提高搜索资料处理资料的能力,更能为学生创设良好的作文情境,养成良好的写作****惯,提高写作的技巧,提供一个交流的平台,为学生今后的****作奠定了良好的基础。巧借电化教育这阵东风让作文之舟扬帆远航。关键词:情境激趣素材积累激励成功整合三年级作文是小学作文起步阶段,重在培养学生的写作兴趣和自信心。如果在起步阶段,能让学生对****作有兴趣,爱写 、想写、敢写、愿写,就为学生今后的作文奠定了良好的基础。电化教学带入****作,可以创设良好的情境,激发学生内在爱说爱写的需要,为学生提供丰富的写作素材,并为学生提供展示交流的平台,它如一缕冬日的阳光,一扫以往作文课的枯燥沉庸,给课堂带来无限的生机与活力。让学生在作文起步伊始就找到一把金钥匙,让今后****作之舟扬帆远航****作之路畅通无阻。一、情境激趣,引领入门前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》说过:“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。”为此,在学生刚接触****作时,我为学生创设了有趣的****作情境。在上****作课时,我先把历届学生好的****作制作成了电子报刊展示给学生看,告诉他们这就是以前跟他们一样的学生写的。告诉他们也可以写下自己的心声,为大家展示。然后,就布置学生把自己的以前看到的或者听到的有趣的故事写下来。我马上在电脑上打出来,展示给大家看,让学生明白作文是我手写我心****作一点也不困难,从而树立写好作文的信心。为了让学生写好想象的童话,我会把有趣的动画片播放给学生看,打开学生的思路,为他们插上想象的翅膀,有自己的笔写出美丽的故事。二、素材积累,厚积薄发有了兴趣,这只是第一步。三年级的学生毕竟词语积累比较单薄,仅仅从课本上的好词佳句是不够的。为了让学生更快的掌握词语并运用到自己的****作中,我巧妙地借用网络,为学生提供写作素材。在一次向别人介绍自己的家乡的****作时,我把我们兴国的一些美丽的风景、丰富的特产、历史人物等知识做成了教学课件。学生在欣赏课件时,拓宽了自己对家乡的了解,也为自己的家乡而感到特别自豪,较好地调动了学生写作的兴趣,让他们有话想说。为了让学生有话可说,我把网上搜索描写风景、特产等内容的好词佳句出示在屏幕上,学生边看边写,兴致勃勃,这次****作的效果也比较显著。下面是我班谢福建同学的此次****作:欢迎你到兴国来我的家乡在兴国,这时是个山清水秀、物产丰富的好地方,欢迎你到兴国来。春天,小草刚从地上钻出来,勤劳的农民伯伯就开始了春耕。菜田上开满了金色的油菜花,招来许多的小蜜蜂、小蝴蝶。秋天,是乡亲们最开心的日子。这时脐橙园里树上调皮的脐橙娃娃正冲着人们笑呢!鱼塘里,人们正抓起一尾尾大鲤鱼。田野上家家户户正忙着收稻子,伴着甜美的兴国山歌,传遍大地。欢迎你到兴国来,我会带你去吃毛主席命名的“四星望月”,回家时帮你带上兴国鱼丝、蕃薯干,我们欢迎你。再比如,要求学生写山水游记、状物绘景类的作文,可用投影快速映出作文题目、写作要求及相关的提示性文字。这