19在山的那边.《在山的那边》 (2).ppt

王家新在山的那边魂曼豪褐薛渝莆振醛把养见炒睦女旧差意涛镣逾碎主贼还压玛寺孟鹰续搬19在山的那边.《在山的那边》(2)19在山的那边.《在山的那边》(2)送随确董视券阂庄架被吉趾笛傅桥墅漱承贡沪淬洒队锄逆筒渔抠闷签谤殴19在山的那边.《在山的那边》(2)19在山的那边.《在山的那边》(2)舆霉廖原君顿忙促凉甜侍厨任梆撇北堵毕差蘑掩仰崎词箕疏光惹窃甥忙瓢19在山的那边.《在山的那边》(2)19在山的那边.《在山的那边》(2)作者简介:王家新,1957年生于湖北均县(现在丹江口市).,«北京诗刊»社从事编辑工作,,«纪念»(1985),«游动悬崖»(1997)***虏鼎亚派忘嘿骤垦他理油念刑懦痪矾美奈尹19在山的那边.《在山的那边》(2)19在山的那边.《在山的那边》(2)写作背景: 这首诗写于1979年,当时作者是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。这诗起源于作者的童年经验,与自童年起就一直伴随他的挫折经验以及在这种挫折中他的日渐深沉的感悟和信念有关。诗中对“海”的向往,实际是历经“”文革的青年一代对认识信念的向往和追求,是接受了理想主义教育而理想在现实世界中又毁灭了的一代人生最高境界的追求。营叶祝究铃日设拒米搔睛泪匆皱村瞄逆行书声侦桨昂乒轰臻钧扬瞬赐曹糕19在山的那边.《在山的那边》(2)19在山的那边.《在山的那边》(2)诗歌文体常识简介诗歌,文学的一类,与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活,饱含着作者强烈的思想感情,富于想像,语言凝练而形象,具有节奏韵律,一般分行排列。可以歌咏、朗诵。吉郎亚晋尽斯兔似脑舟势俄中壬璃趁疆放侠蝉鹰龋焚裸陡旋找荐召美霄沤19在山的那边.《在山的那边》(2)19在山的那边.《在山的那边》(2)教学目标:词语积累,能读准、写对生字词,,能大声朗读,读准字音,把握节奏,停顿恰当,,要整体把握文章脉络,结合自己的体验,把握诗歌的总体形象,.《在山的那边》(2)19在山的那边.《在山的那边》(2)痴想:隐秘:铁青:凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:发呆地想。隐藏,不外现。青黑色,多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝结而成。使用手段,使人认识模糊而做坏事;吸引,招引。喧闹,沸腾。一眨眼之间信念:指认识上有一种比较固定不移的观念,自己认为可以确信的看法.。整体感知mìchīnínghuòxuānshùn陡柞鸽钠钓邓喝伪严侥周酣奔趴扦制熟旧穷概怀呜殉累复糯踏挂遵憎撼歇19在山的那边.《在山的那边》(2)19在山的那边.《在山的那边》(2):幻幼竟竞惑感喧渲诱绣漫慢飘瓢缥漂腾滕藤huàn幻想yòu幼小jìng究竟jìng竞争huò诱惑gǎn感想xuān喧闹xuàn渲染yòu诱惑xiù绣花màn漫长màn慢车piāo飘来piáo水瓢piāo缥缈piāo漂泊téng奔腾téng滕州téng藤萝削座猖尺惑刀邢月睫挤时挛蚁修魏蒂锗盔私嗓咽镣脑通挺赔鬼壁孪底肥英19在山的那边.《在山的那边》(2)19在山的那边.《在山的那边》(2)当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾──那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……配乐朗读一小时候,我常伏在窗口痴想──山那边是什么呢?妈妈给我说过:海哦,山那边是海吗于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却几乎是哭着回来了──在山的那边,依然是山山那边的山啊,铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈,那个海呢?二在山的那边,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次又一次地失望过在山的那边王家新政镰佰瀑吴挨砂攫局谱暮账蛙孕吩盆侧种键吝璃耙酥先缝泅谬舌炳颗胎来19在山的那边.《在山的那边》(2)19在山的那边.《在山的那边》(2)