2018 2019学年高中语文课时跟踪检测（十四）诗经两首（含解析）粤教版必修1.docx

课时跟踪检测(十四)《诗经》两首(时间:40分钟满分:66分)一、基础知识专练(23分)。(6分)《诗经》原名《》或《》,共收录从西周初期到春秋中期的诗歌首。它是我国第一部。《诗经》“六义”是指。答案:诗诗三百 305 诗歌总集风、雅、颂、赋、比、,解释不完全正确的一项是(3分)( ),子无良媒愆:,至于暴矣遂:于是,,士贰其行爽:差错,,抱布贸丝贸:买,交易,交换解析:选B B项“遂”是“顺心,满足”的意思。,不相同的一项是(3分)( )A.①以望复关②以我贿迁B.①不思其反②反是不思C.①静言思之②言既遂矣D.①桑之未落②女之耽兮解析:选A A项“以”,①连词,来;②介词,把。,不含通假字的一项是(3分)( ),靡使归聘 ,,隰则有泮 ,无食桑葚解析:选A B项,说,通“脱”。C项,泮,通“畔”。D项,于,通“吁”。,古今意义相同的一项是(3分)( ),,,,雨雪霏霏解析:选B A项,古义,至,到,到达/于,介词,引出处所;今义,表示达到某种程度或另提一事。C项,古义,眼泪;今义,鼻涕。D项,古义,下雪,“雨”为动词;今义,名词,雨和雪。。(5分)(1)《静女》中“”这一处细节生动刻画出了男主人公等待心爱的姑娘时的焦急情态。(2)《氓》中表现女主人公日夜操劳,勤苦不已的诗句是“, ”。(3)《氓》结尾“, ”两句表现了女主人公对负心丈夫不再存幻想,对婚姻作果断了结的刚强性格。答案:(1)搔首踟蹰(2)夙兴夜寐靡有朝矣(3)反是不思亦已焉哉二、阅读理解专练(33分)(一)阅读《静女》这首诗,完成7~8题。(11分)静女静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。“爱而不见”时,男主人公在那里“搔首踟蹰”,这一举动表现了哪些内容?(5分)答: 解析:作答本题时,可根据诗歌内容揣摩男主人公此时的心情,进而分析其表现的内容。参考答案:反映了男主人公因女子未来而非常着急不安的心情,写出了男主人公对所爱的女子的迷恋之深。?诗歌在刻画人物性格时运用了什么表现手法?请简要分析。(6分)答: 参考答案:女青年顽皮,活泼;男青年忠厚,淳朴。本诗通过描写一对青年男女相约、幽会的全过程,显露了男主人公的感情——等待恋人的急切和得以相会时的喜悦。诗歌通过戏剧化的情节,特别是生动的细节描写,如“爱”“搔首”“踟蹰”等,把女青年的顽皮、活泼,男青年的忠厚、淳朴,生动地表现了出来。(二)阅读下面的诗歌,完成9~10题。(11分)无衣岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。(选自《诗经·秦风》),不正确的两项是(5分)( )。为了“同仇”这个目标,所以才能“同袍”