小学生社会实践总结-社会实践报告.doc

小学生社会实践总结-社会实践报告思想品德教育离不开社会实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此,我校今年开展了一些社会实践活动,现总结如下:一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。一至三年级开展了我爱绿色世界参观游览活动,引导学生回归自然,走进自然,认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过xx北京,我来了长走活动,激励了学生学****奥运健儿的拼搏精神。另外,在活动中还对全体学生进行环境教育,组织了环保行动,在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为社区奉献一份力量,融入社会大家庭,做一名合格的小主人。二、活动形式从实际出发,因地制宜。本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等,通过让学生走看、等亲身体验,使他们认识了大自然,体验了乡村的田园生活。活动中,要求低年级学生认识5至6种花草树木,高年级学生在终点处xx北京,我来了,的横幅上签名。活动结束后,要求学生们说一说自己认识的花草树木,并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记,既是对话动的记录,也是对活动的总结。三、时时处处注意安全,确保了活动的顺利的开展。安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点,学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定:行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律,提醒了学生做好外出的各项准备工作,切实注意安全;科任老师分到各班,协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成,活动结束时,无一例安全事故发生。通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中,为学生们提供更多体验实践的机会。细心呵护,静待花开小学老师年终工作小结细心呵护,静待花开小学老师年终工作小结城东小学周彬时间飞逝,不知不觉我已经踏入教师行业三年了。这三年的时间我也从一个遇到问题不知所措的新老师慢慢成长为了一个比较能够游刃有余解决问题的青年教师。在这三年的时间里我收获很多,懂得的很多,改变了很多,这些改变有的是从孩子身上获得的,有的是从家长身上学到的,这些收获或者改变都将称为我人生路上的宝贵经验。这三年的时间我有1500多名学生吧,其中给我留下比较深刻印象的是一个三年级(九)班的小男孩。这个小男孩的之所以会让我印象深刻是因为他的调皮是我之前没有遇到过的。上课的时候一住不住的说话,下课追逐打闹,跟同学闹了矛盾或者被老师批评了动不动就哭等等。另外这个小孩最让我受不了的是他上课说话总是跟前后桌说话导致班里上课乱哄哄的,因为自己之前也没有什么经验,当我遇到这种学生时我也不知道该怎么办了?当时我就想起了之前一个老师跟我说的,孩子调皮也许只是引起老师的注意,于是在接下来的学****中我就主动接触了一下这个孩子。这个孩子上课一旦说话我就对他多提问,让他把想说的话就站起来说。这样既让他站起来说了话而且还回答了问题。在接下来的接触中我发现这个小男孩其实非常聪明,回答的问题也非常准确,并且这个小男孩看课外书非常多,这从他回答的问题中可以看出这个小男孩读的课外书特别的多,尤其是喜欢看动物世界这类的节目。这个小男孩特别高兴喜欢张扬,尤其是在班上回答老师的问题时特别喜欢张扬。这就是这个小男孩一个非常明显的特点。但同时这个小孩还有另外一个特点就是特别喜欢哭,遇到事情总是爱哭,不知道想办法去解决问题,遇到非常的胆小,在这个方面我基本上是这样锻炼这个小男孩的,每当他哭哭啼啼去办公室找我的时候,我都会鼓励这个小男孩自己去解决,虽然效果不是很明显,但也慢慢的让孩子自己独立解决问题。经过这一年多的努力,这个小男孩有了很大的进步。最明显是表现在纪律上,上课基本能静下心来听课了,遇到问题也不再哭哭啼啼了。这个小男孩只是我从教三年时间里给我留下印象最深的一个小男孩,也是改变比较明显的一个例子。从这个小男孩的身上我知道了作为老师应向每一颗心灵敞开温暖双手的怀抱,严厉的目光会切断学生的思维,冰冷的面孔会熄灭学生心中的热情。作为老师我们在平常的教学中不要吝啬对学生的表扬,因为希望得到表扬是每个孩子的天性,一句积极的评价可以让孩子充满奋发向上的强大动力,建立孩子的自信心,让孩子自己更加积极的去处理各种事情。同时我也想跟各位老师分享在我们的教学过程中请不要吝啬你的微笑,微笑可以拉近你与学生的距离,让你成为一名学生喜欢的教师。小学学校年度工作经验总结一、强化师德师风建设,促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养! 1、思想上高度重视。先后多次专题