广灵县委党校基本情况汇报材料.doc

广灵县委党校在1988年省委党校开始函授招生的当年就成立了函授站,并取得招生37人的开门红。我县党校在开办省函大专班的同时,1999年又新增了中央党校函授本科班,实现当年招生30人。函授事业在我校一直如火如荼,每年大专、大本都能招够一个班。24年过去了,函授教育为广灵县输送了一批批合格的学员,这些学员绝大多数都在不同的岗位上做出了成绩,有的成为单位的主力骨干,有的走上领导岗位,为广灵的经济建设做出了贡献,同时也为党校函授办学赢得了良好的社会声誉。24年的战斗洗礼,我校在自身建设、队伍壮大、经验积累,制度完善等各方面逐步走向成熟。现在我校办学能力充实、基础设施完善、规章制度健全、教学水平提高,能够顺利有序地开展函授工作。与此同时,我校的干部教育工作也取得了丰硕成果。现就我校的成功经验与不足总结如下,与各位同仁一起交流。一、函数教育我校函授教育从1988年起步发展至今,从无到有,由小变大,先专科后专本并重,已经走过了24个春秋,24年来共计毕业函授学员1558人,其中,专科生965人、本科生543人。现有在校就读函授专科生50人。毕业学员中处级干部16人,乡科级干部144人,学员们为全县经济发展和社会进步做出了应有的贡献。、在函授教育即将完成历史任务之际,我校倾全校之力历时一年编纂了《中共广灵县委党校函授教育(1988—2010)》一书,对我校二十多年的函授教学经验进行了总结。我校函授教育任务即将圆满完成,与本市其他县区相比,我校的函授教育走在了全市的前列。1、不断提升办学设施水平函授教育要进行面授辅导、组织考试、平时管理、教师备课、学员自学等,这些都要求有一定的基础设施作保障。在我校办学过程中,硬件建设从无到有,从有到优,发生了质的飞跃。刚办学,我们勉强在本校上课,但考试须得借其它学校的教室,配套设施更是一无所有。经过20多年的努力,我校基础设施建设和办学条件取得了长足进步。现在我校有可容纳50人的教室3个,办公室10间,会议室2个,图书室1个。教室内课桌、办公室桌椅、书柜、会议室设置等一应俱全。我们有电脑6台,复印机、投影机各1台,电视机2台、传真机1台,极大地方便了教学。2003年10月,我们还筹资4万元建起了中央党校远程教学C级网站,显著地提高了教学质量,这在大同地区属于凤毛鳞角,得到了上级党校的好评。2、严抓教学、管理和考务各环节党校函授教育,实质在教学质量。要保证教学质量,关键是教师队伍。我校现有教师9人。其中高级讲师2人,讲师6人,助讲1人。这样一支优秀的队伍,无疑是深化教学改革、提高教学质量的中坚力量。我们对这支队伍抓了持证上岗、备课、外出培训、教研活动四个环节,并不断总结经验、不断完善制度,教学效果明显提高。(1)、坚持持证上岗制度和试讲制度。我们现有的教师绝大多数具有市党校统一颁发的上岗证书。但近年来,函授教育所设专业发生了一定变化,即使专业未变,所开课程也有了很大的变动,函授专业最初是一律的政治专业,后来专科成了经济管理,而本科成了法律专业。这样一来,教师仅靠过去所学是远远不够的。所以,我们选配教师不仅只看学历,还要看实际教学效果。我们对教师实行新课试讲制度,使教师在高压锤练下,得到提高,有效地提高了教学质量。一是听课后由校领导进行简要点评,肯定长处,指出不足,在下轮讲课中根据各自的问题重新备课,加以提高。二是开展以老带新,让有经验