2019春浙教版语文二上《李子核》word教案1.doc

2019春浙教版语文二上《李子核》word教案1教学目标:,懂得不能说谎话,要做诚实的孩子。,理解”打算、周围、注意、麻烦。结结巴巴、等词语的意思。。教学重点、难点教学重点::塞(“人”下面有三横)。吞(上面不是“天”)拿(会意字,把手合上就是拿)、行动。神态,让学生明白瓦尼亚的错误。教学难点:理解瓦尼亚开始为什么脸红了,后来又脸色发白。用“一会儿……一会儿……”造句。教学准备李子一只、课文录音、抄有比较句子和练****题的小黑板、课本挂图。教学时间:3课时。,理解“周围”“打算”等词的词意。,了解课文大意,知道课文主要讲了一件什么事。学****课文第1段。,揭示课题。(1)(出示李子)这是什么?你吃过它吗?(指导学生谈谈李子的外形,味道。)李子中间有什么?你知道还有哪些水果有核?(2)出示课题,齐读。学****核”。这个字和哪个字很像?(指导学生用“该、孩”等字换偏旁的方法记字形。),略知大意。边听边思考:(1)课文主要讲了一件什么事?(2)还有什么不懂的问题。讨论后教师归纳,指出提得好的问题。大家带着这些问题自己来读懂课文。,自学字词。要求:(1)读准生字字音,想想用什么好办法记住字形,把生字组成的词划下来,想想词语在句子中的意思。(2)看看课文有几段,每段告诉我们些什么?,初读课文。(1)指名分段读课文,评一评谁读得最好。(2)正音:“一会儿”儿化“塞”是平舌音。“结结巴巴””中的“结”念“轻声”。(3)交流记生字的方法。刚才在自学中,你是怎么记住主字的,把你的好办法说出来给大家听听。(生说一种方法,师在田字格中写一个字。)。(1)妈妈买来李子准备晚饭后分给大家。指名读第1段。(2)哪个词是“准备”的意思?(打算)“孩子们”是指谁?(瓦尼亚和他的兄弟姐妹们)(3)齐读第1段。。塞:上中下结枕…年间是三横。吞:第一笔是横,不要写作撇。:完成课堂作业第、2、3题。第二课时课时目标:,理解词意,知道瓦尼亚开始为什么脸红了,后来为什么又脸色发白。。教学过程:。抽认生字、组词。。(1)指名读第2段。?(因为他从来没吃过李子,非常想吃。)?出示句子:“他一会儿闻闻,一会儿摸摸,很想马上吃一只”。联系上下文说说“他”是谁?”“闻闻”是闻什么?他想知道什么?(气味)“摸摸”是摸什么?他想知道什么?(感觉一下外表。)他先闻闻再摸摸,这两个动作课文里用什么词来连接的?表示事物在较短时间内先后的变化可用“一会儿……一会儿……”。他问了李子的气味,感觉了李子的外表,心里怎么想的?(想知道李子的滋味。)从这些词可以露出他的急切心情?(很想、马上),又是怎样做的呢?看图说说,找出句子谈谈。比较句子:“他看看周围没人。“他看看周围没人注意。”两个句子一样吗?“塞”在这儿换成“放”行吗?为什么?,说说这段主要告诉我们什么?(2)找出写第2幅图的课文,指名读第3段。:“吃完后,妈妈发现李子少了一