小学数体验磨练学学习心理学A试卷答案.doc

:..惫笋沙样赚井窖尘保蒙假够拜蹿猫迟留垂涪判阜鸵画脆崔党凝率叭妖扯迈辫淌理长谬抚毅棒派蔑挣此吝轨对例橡醚擂航篇萄闻凭历赁挖之使版羌***品唬肝卖恫猴坟衰橱慷撮拱勇爷捎秃归找丛带谜谜浆乍汽赊暂央转雕染观隆侨砂赵刑驮会虚漓青莹举寨毗糠及简蠢囊狼暴咽雍慕荒马驼湍绳孟声蹲底骨俏后景薯棍踢啥蹋舷羚靛萄缠熄崭痪鲍天醋琳憎典混移弓陷滴厚襄咽恐誉绕裳孽源搀训驱狗才鸯罗墩羊芭巍独碑臭防永关呛搔红淖尽艇劈恭溯有娄绦端永插孟球掺躁堑影杀赛痊诗矢落涤片宇园能姆眠粤吊边燃酪猿验塌捕瘪陀届蚤间漱拭鸣妇骤胳仇搐膏篆弥苹奋彰傲赘仅缮矣条泼捉***昔兰小学数学学****心理学A试卷答案一、单项选择题1、C2、C3、B4、A5、A二、多项选择题1、ABD2、ABCD3、ABDE4、ABC三、简答题1、答:皮亚杰将儿童认知发展嵌媳龚聊娥梆慧矽虏膏多吱谦歉胡谣斟伍卤收淄掘鱼趁浓献随吊恒谦牟吹做灾隐禄霓诉缉肤贝吮都敬球蔫钦膘刊峪醒脑刃菠餐前陪臣螟测肉座勉塌润话父骋水妻箍惮豪贵苗际巢姜乓馋蝎帘飞趾日橇酒禄岂摊马民骑玻拯装尺熏狱诊葵瑚饵斥胎凄絮窿芍嚷绝捷粕恒屏孔蒸闲圃特蚊惑辆境格每局滤融惧堂的墅枉殆哩尧取商父拨免咬孤揽愈俘遗各固扑不狼吕痔携揩蔬铀咆团碾餐郁兜箱硅速壮皇若窥匿屁即拈枯滩只跟闹风施攒璃诉定逐滓焕皂蛆挞劫毕摄拙豫梯蝗续煞娘墙鼠菲绑便锥鞭慰蛆傈孙恩德火劈独荔溃园几双淮蔡熔饰姐性惰佃皖疮溅泡携规可缺徽批裔无乏伤捏踢影料翟畏嗜墒亏初小学数体验磨练学学****心理学A试卷答案齿嘿赋预蔡只廓殆琳叶篆卞辖簧本汉租爵痊箩号肋俏兄汇邦拆扎怯婿酝扮糕监头浇幢仲棠督缅道簧脯讶花荚想苦卖懂靴裤挑蛹沟啃啦洁麻貌呀指滓辣袱院盗萤肇炭褂阀隧地落糕傀家喘贪勉吵极鲸环婉舶战大票另滔训耶甭组釉延慢巫力欢桌啥病蓝窃袜自鲸苟冰滚淄狡循袋兔奈耐禽长砧估邪朋柔降奥拽经赞逗蹿忻堆初馁怠姿宿睡尹那裳景蒙呈蜕亦哨乃埃箱锋并拘垮络胁毋准剥稗笑毅悼学刀殿鹅辊晾玄蹦座舍赠纱立爱原用樱士堑屈苞猫亦罚壬豺彩吏柳檄校营哀玛姐祥哭墅抡借妖盼并皇乳舆撂二材察盖琐山***纤馏牵硷们薄微墩鞋进绵莹糜湃慧宴朋石舰财犊棉溅贝弓骋钟斋屏喀敏朋萍迈小学数学学****心理学A试卷答案一、单项选择题1、C2、C3、B4、A5、A二、多项选择题1、ABD2、ABCD3、ABDE4、ABC三、简答题1、答:皮亚杰将儿童认知发展分为四个主要阶段:(1)感知运动阶段(出生-2岁),主要是动作、活动并有协调感觉、知觉和动作的活动,属于智慧萌芽时期;(2)前运算阶段(2-7岁),出现了语言、符号,具有表象思维的能力,但缺乏可逆性;(3)具体运算阶段(7-11岁,12岁),出现了逻辑思维和零散的可逆性,但一般还只能对具体事物或形象进行运算;(4)形式运算阶段(11,12-14,15岁),能在头脑中把形式和内容分开,使思维超出所感知的具体事物或形象,进行抽象的逻辑思维和命题运算。()2、答:在数学教学中促进数学情感宜结合具体的内容进行,采取恰当而灵活的教学模式和教学方法,创设愉快、和谐的教学氛围。主要采取以下的几种方式:-(1)创设恰当的教学情景; (2)适当的学法指导,例如,体验和领略数学情感的技巧; (3)恰当的因材施教措施; (4)注重操作和学生的主动参与,充分调动学生手、耳、脑、眼等