查摆问题阶段工作总结.doc

查摆问题阶段工作总结搞总结是对过去的回顾,其目的是发现解决问题。为纠正以往总结一些干部为立功授奖往脸上“贴金”的多,查摆问题的少等不良现象。查摆问题阶段工作总结1 根据县委群众路线教育实践活动领导小组的统一部署与安排,党委班子及成员通过认真学****会议精神、文件资料,广泛听取各方面的意见,以贯彻党中央八条规定和省委十条规定为切入点,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,严格对照《党章》,对照为民务实清廉和改进作风标准、对照群众期盼和先进典型事迹,通过多方面征求意见、督导组谈话提醒、班子成员自我剖析、成员之间互相谈心等方式,认真查找党委班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”方面存在的问题和不足;深刻分析了问题产生的原因和危害,制定了相应的整改措施制度。现将对照检查情况汇报如下: 一、党委班子遵守党的政治纪律的情况(一)认真贯彻落实党的路线方针政策。认真学****贯彻****总书记一系列重要讲话等各种会议精神。要求全体党员干部,抓住开展党的群众路线教育实践活动这一契机,努力从思想上、认识上、行动上践行群众路线,以实际行动为职工群众多做事、做实事、做好事。(二)严格执行党内政治生活纪律。进一步加强党组织建设,坚持民主集中制,完善党委班子和各项工作制度,拟订了涵盖党务、行政管理、财务管理、干部人事、机关事务管理、社会事务管理等各个方面的规章制度。严格执行党内政治生活纪律和党员民主生活制度。严格落实并创新“三会一课”制度和政治学****制度。每季度组织一次中心组扩大集中学****机关干部每月坚持进行一次政治学****召开以“严守党的纪律,切实转变作风”为主题的党员和党员领导干部民主生活会,认真开展了批评与自我批评,制定了作风建设方案和措施。(三)着力规范规章制度与权力运行。对10个相关工作规则、制度、管理办法等进行了修改完善和补充,就工作流程、批准权限、成绩考评及责任作出了明确的要求,做到用制度管人管事,规范运作,有据可依。认真遵照有关规定,强化问责机制,对下属单位和个人启动问责程序,及时处理影响党组织和党员形象、损害职工群众利益的事件。杜绝违规行为,热情办理职工群众来信来访,密切党群、干群关系。凡“三重一大”事务,一律由集体研究决定。(四)全面落实党风廉政建设责任制。中央纪委二次全会召开后,集中传达学****了****总书记的重要讲话和中纪委全会精神,对单位党风廉政建设工作进行专门部署。按照“一岗双责”的要求,落实好领导班子成员党风廉政建设职责,明确好领导班子成员应负的责任。将党风廉政建设任务层层分解,落实到单位和个人,健全工作机制,强化责任意识,建立完善党风廉政建设和反***工作责任体系。进一步加强了反腐倡廉宣传教育。组织好每季度一次的中心组廉政理论和党纪条规学****因此,从总体上看班子遵守党的政治纪律基本情况是好的,但也还存在一些问题和不足,深入主动学****还不够;要求标准还要更高,还要进一步带头执行制度、带头廉洁自律;敢于亮丑揭短、扬长补短还要进一步加强。二、贯彻中央“八项规定”和辽宁省委“十项规定”、转变作风方面的基本情况(一)认真传达学****中央八项规定和省委十项规定颁布后,及时召开专题会议,组织副科级以上干部和下属单位负责人集中学****党支部及时通过各种形式把规定精神传达到每一名党员同志,力求做到家喻户晓。领导班子成员带头做表率,积极承诺严格要求自己;带头模范遵守,树立党员干部良好形象。(二)改进调查研究。密切职工群众的联系,开展“帮一联十走万家”活动。领导班子成员多次下到基层进行多方调查、走访,深入基层倾听职工群众的诉求与呼声,研究制定政策时联系实际,依法行政,做到决策必须科学。(三)精简会议文件。按照务实高效原则,切实压缩减少各种会议,严格控制会议数量、规模、时间,并将工作会议与党委中心组学****进行整合,全面覆盖。规范各类会议新闻的报道,压缩领导参加会议及公务活动报道次数、内容和时长。规范行政和党务工作发文。(四)严控出国(境)考察。严格执行中央八项规定和省委十项规定,单位党员干部中无因公出国(境);没有实质性的工作,不准以考察、学****研讨、培训等名义外出,班子成员中,没有以上述借口为由外出,外出开会办事,均拼车前往,及时返回。(五)规范接待行为。规定下发后,我们做到令行禁止,一律不到车站、辖区边界和高速公路出口迎送;食宿均在机关食堂进行,不上高档菜,不喝高档酒。(六)厉行勤俭节约。健全公务用车、公务接待等相关规定。无论领导还是干部,公务用车、公务接待一律由办公室统一安排,外出开会、办事,尽量拼车前往;公务接待实行事前报告审批制度,原则上安排机关食堂开餐;据统计,公车使用、公务接待费用较上年度大幅压减。(七)强化督促检查。成立督查工作组,负责督促各项工作的实施与落实、领导交办工作的督导、干部职工执行政治及工作纪律的督查等工作。从总体上看班子