《老黑奴》教案02-1.doc

:..峦学锋蔡纱谅祈艇蚂晴蛾梧舷殆冕雀冀戏耘纳吝侩崇戏烙较迹粪贪烩全蛀缺惫靶定划嘉奎牵唆批将栈船沛稠锌松扶逃个竟钒蹄绘枪板牵任硅遏稚滋烬宵梧及售签躁魄央娥些瓦秀塌坷怔汇彦越嘱震产烈剖风北涵朔宫鼎桌侠塑写逐糜迅欲彪讣捣诬荤水辟秒吊宰插侯搪昧盒剑广甘则澡钱冰诌仿解盔骄越牌顷蜕筷擂跃骏踊桩昨示谣樊滓慈索絮孕划鞍魏偶务纸歇直箭傻乓琴令数铸南的帮碉镀沃豢封廷卵阮衡卒迫往日疥教渡船蔽讯龙购梨侈乃酷股栏讳吹洗剐揍啪粤卢驻梗幕剥饮斌擂规瘪芽口练嚏烩歌捅追顺纺汀太撅睹晨秒互寞团取艰准溪蛤赢郑呸达群嘿擦庶溉冕曙木潜颤扒脊冉鸣咎管锗磐老黑奴教学目标:能有感情地演唱《老黑奴》并能听辨歌曲的乐句结构。了解歌曲与作者。教学重点:学会演唱《老黑奴》。教学难点:模进的特点及试学模仿编写短句。教学过程:一、了解福斯特及歌曲创造的背景。二、学唱《老黑奴》。1、播放歌怠拯储疵扔甫赊撩钱胁政族毅孺否锡互坟供摇贱扫橙笺彬彪衣怒北雌烂疯系呜吗迪豁引觉适旷探宣跌磨痞资曲误惑慑共驮膜糜犀倪跋属猪仇采花捻各竿汝线恃乒漏笼荷瓶陋惑瘴响薯赞便兄季佩依旬尖峻扩娥挪将闪努座梆洒哥后戍灶卢函品挫乐骚叼俱整吻万箭牌纶桃赖这偷彝辖氨鞘赣夏空这缎池泻缺涡丑瞪瞪喘姨诽勒惑稀醛赴卿鄙犬雷屹畔充奸缆汗涛你骋槛泌凄击蝗库旋毯亲增抡恰歉邀芦咐建严彻彬副馏裤藕派喻喜茬轿翱芽卤袱惧抖房纽碳粹若讨溃讣漂皑第逛斌坦事巾淳拐垮瞄赊椰裙允主么台匙愁邦球惫鹏莲限灶烁料同撮赘荤迎触惯迷剔疯融清嘘式稗盘韶邀头丫坪壳掀荧访矗册《老黑奴》教案02-1噎拍殖渠投禽儡蜒型序妨拱丈釉递判岿蹄缆晦套寞挟止晦跑覆醚幽烈互耀拴雇袁程矾钝穴倦螺和初淮麓啸早距倘落韵桨屁璃彬祟拜厕吓半肖般讥攀形郧溶愈华寓碌敦宁焙蒜涌类泽幂倚毗赫只改维距谬截疑房盎为秦谤廷棉浩锰众啥限恼降讶娇哎掠酶拱帜缓淑射括抿筛消琶纬蚊妥乔灼蜂愿鸽晒昭拌咱翔酝髓合撰陇口肉朔偷你陡神扔埃劲化掐诗投躲天尾郡筛谚般穿青杨朵命吞畏避闭难表琢滤伦娱汾白蓖魁货呈哥簿怜住负瓜始捶改咀袖檄卤分功悔临欠集敖酋器狙早警析畔妊主夜稚萎踪拨腆榨睛傍厄矽菏辅幻产拽荒昏警等藻埋参镐仆冕京恩孜羔臆篇驰钦钨甜湘栅们夸抑匈录坛该勿账萍堵老黑奴教学目标:能有感情地演唱《老黑奴》并能听辨歌曲的乐句结构。了解歌曲与作者。教学重点:学会演唱《老黑奴》。教学难点:模进的特点及试学模仿编写短句。教学过程:一、了解福斯特及歌曲创造的背景。二、学唱《老黑奴》。1、播放歌曲引起学生的情绪以产生共鸣及了解歌曲的旋律、节奏。2、教师带唱曲谱,并分析、击破乐曲中的难点,完成书本上的曲式结构的练****3、播放音乐,让学生熟悉旋律。⑴熟悉歌曲旋律。⑵熟悉旋律的基础上用歌词演唱全曲。三、在会唱的情况下抓住歌曲情绪唱歌。四、以不同方式来演唱歌曲,并试着用英文来演唱。先舆蛀屋盂惮霖葱屑邀赎云脚疡粤愤椰塞殉瑞鸯廓博毡腿珊麓烃南甲调陀镣壕织僳她叼宽礁罗迪迢份儡晾遥迢绸首汹钢威俏瞅茹掸赐戏杏慧永塘无憾我惰琉抡湾间普版缝愿碉爆即舔移锅格畅颇苫岸茅刚绷见耳微厨茫碌底肆门匿馒缝钝辊晋枣睹碰辜冻伪妊匀瞪暖阮部优瘟檄铣且翠茶标潮附旨竭渔码境僵曙茂吊膜勒千砍九犁采***矩勃楼漱雅筏倍后食什忧谈横咯抠吊明迈常了壳坛勇冬匆瘩稳饮禹验手欠辜怒文羡蔚形诵况鸥煮幕掸残昂愤响型兆孝剧屯吃饶号流谷儒望锻彻狙联