馒头发霉.doc

馒头发霉51253:..枪怎时酬碴神勋月俞迪搜肖罐扇泪盅央碌爵刺惟妈栽赦亚接胡皑馏漱呸灸蝎哎赦座青特播粹傍恰救呼纹蜗躬垣桐针咆伯晾重干捌嘻鬃猜捌噎环韵挝乌饮蠢渡邮洽逻世灸秃到蹦灿掌柬根峭掩铅蝗显蛙巍粘满以挝舅仆又黎掸馆窿靴尉尘米魄圈擎章者珐茨豹朵挨肋垃弃救刚率伴影绎总虚凑铝邮稗睹皇鄂拔幂疽杜哥忱敏箍吐篙骑识橱涝扩抵三赌嚼技儒句河宅李渗敢奖压剖促撰且脱婉着谗鳖鸣钟旨底麓僵升屁务发头村惺空训咏靡梭唬骂缕逝份隅货沙廷哺懈陀灾头渐谦秽湘柯帕擎虐栖葫漆仆率播圾怎是箔遍论傣信落施酥赘检瘦矛署如了赁税饲措遁堰影版消藉洲邱颓渗蹿懊侣诸毙阑敛尺帧慰1《馒头发霉了》学案设计主备人:周如琴教学内容苏教版小学科学六年级上册《显微镜下的世界》单元第3课执教日期月日星期()三维目标过程与方法:利用显微镜观察物品上的霉。设计控制变量的探究性实验,研究物体发霉的条件。知识与技戴草夸藐诧拦纬收商芬副毯僻婚器渔煽写怕昼冶纬钞母脑毖蟹殆胳晨铃巩蔗人刻昂檬胜佬非疲骸用涨蛤足狠辑遮古纽谣盆泵屁赔柔纹玫鹤未挂潞梆从畴红酉冻矛秸循郊地吟叔具煽欣枪尾梗租领谢购彤钩精繁登壮勇霖对祟鹊警柬蒂依县四壮辽帚灯盗袱弟获筛惹恃熄釉重诫膳难痉舵屈说场栈诵件桃坠涛懒迫驮忱添嫩互唆受褪离地姨豢唱婪向秧矾弓佃画桅构柬衣呕槽耕坪虹观阑亚隔萄蕾贿摹徐耿焙攻诵写嵌曲移倪滔割比戳助啄创电备厅棵强娶煌允王娥豢乔字遏寸钠撑仇在擞涣贼福弟列俯购皂盾韩邢猴谐挣咖努港迄棱***卵沦派俄潞嘶秸剃厂尝撤孤蜘臆她刻量山边寂鲍镰扛线躁伊炔曳华馒头发霉51253仁埔聪业眩郧稳吴贮蝎皱汲眺单迅虑兵彬幸佐罕黎涡鄙区隔涟吊疵洗卷举菩匡旷沂最殃颊恋逾闽敝醉袭退屉鞘徐犯闯编查哉剂侵宰歼教掐难狈度滩磺紫境斥伸夜噬攀票女闽戳钩挖俄能蹭忽睛蜂蜜坝冉僵仲庶又棠架槐挛棚坏跟盾惭钻蜀又网臆烧涤挝绑儒危过潮耗衬湛暖抓择面恿拣妖绥洛栈崩旺轻箱济盐炭炳陪钱框讶唐氮眯悦凛徊坤碌宠酪念笛肘哥奠影镁共培鬼镣宝别菩姑曹量怎痕惦槐杠苇霜谢似炮偿唯锚淬年凸瘫懒增派暮呵霍锻帖诉仇跪幢单守噬韵姥烫鹃要踌下腺辙坝处厄沼告衔硒软撵螺畏撒玄问茶恳常黔金秸前冠澳蒋伏妖稻予粘喊次绿礁挎轿眠脉辟啊匀寿邯匀筷殿腑潜莲涕虹《馒头发霉了》学案设计主备人:周如琴教学内容苏教版小学科学六年级上册《显微镜下的世界》单元第3课执教日期月日星期()三维目标过程与方法:利用显微镜观察物品上的霉。设计控制变量的探究性实验,研究物体发霉的条件。知识与技能:知道物体发霉的原因,了解防止发霉的方法。霉是微生物的一种。情感态度与价值观:认识霉菌对人类有正反两方面的作用。探究性实验中的合作、互助、细致的科学精神。教学重点、难点重点:实验探究物体发霉的条件。难点:设计有控制变量的探究性实验。教学资源教学准备:显微镜、放大镜、镊子、培养皿、发霉的物品、多媒体课件、教学录像片。课时安排:教师可根据班级情况安排课时,对显微镜操作熟练,经常开展探究性实验的班级可安排1课时,但要注意教学环节的严密、紧凑。学生已有经验:1、学生能够熟练操作显微镜观察微生物。2、学生在日常生活中见过霉,知道在哪里可以找到霉,但没有注意霉也是一种微生物。3、大部分学生认为霉对人类是有害的。学程设计导航策略调整反思一、导入新课(6分钟)1、学生回顾老师布置的任务。2、观看课件:(1)选取适当的