小学英语—现在进行时.docx

小学英语—现在进行时.docx现在进行时(复****课〉ThePresentContinuousTense海安县城东镇壮志小学王洁【教学需求分析】适用对象分析:本微课为牛津小学英语五年级上册《Unit6Doinghousework》中现在进行时复****课例。教师应明确现在进行时在本册书教学中的重要地位,在教学中能正确指导学生掌握和运用,并在实际生活屮进行实践。五年级学生已经具备了一定的基本知识和技能,在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子,在教师的指导下能做一系列任务活动。学****内容分析:该微型课是现在进行时的专题复****课,通过创设情境,如让学生观察归纳现在进行时的相关知识,既提高了学生的学****积极性,更让学生在完成任务的过程中,不断地复****和运用了现在进行时的结构与用法等知识。在课堂上使用看图说话****题巩固等,激发学生学****英语的兴趣,从而使学生主动地学****充分地运用语言知识。教学目标分析:1•整合复****现在进行时的陈述句、疑问句形式及其肯定、否定回答,使学生熟练掌握该语法现象的构成(form)、意义(meaning)及用法(use)。2•能够熟练运用现在进行时句式陈述自己或他人正在做什么,能够熟练运用现在进行吋句式提问他人在做什么并做出相应的冋答。3•教学设计中的小组活动及互助学****方式激发了学生的学****兴趣,这种积极的情感因素会作用于创造性的语言交流活动,能帮助解决交际过程中的各种实际问题,从而促进语法意识和能力转化为实际的运用能力。【其他资源】课堂练****纸、多媒体课件【教学过程】Step1Warmingup(情境创设,有效导入):lookatthegirl,whatisshedoingnow?(读英语书)S::(以练****促归纳,教师点拨提问).(让学生读句子,仔细观察句子,下定义。)现在进行时的定义:表示现在止在进行的动作或说话者说话时止在进行的动作。基本构成:主语+be+动词・inq形式+其他标志性词语: now,look,listen B・动词现在分词的构成规则T:Next,- swim-have- playrun- read-shop-・ go-・put- make-write-・ get-T:,canyousaythechangeruleofthesewords?让学牛总结:分词变化规则直接+ing以不发音的e结尾,去e+ing重读闭音节,以一个辅咅字母结尾的,双写这个字母+ingC・现在进行时的句型变化T::主语+be+动词・ing形式+?S:...T:,你能说说现在进行吋句型的其他结构吗?Youcantalkwithyour