真爱梦想培训有感.doc

真爱梦想培训有感六年级王莲珍在这个寒冷的季节,我们迎来了真爱梦想课程培训。这次培训和以往不同,全新的理念,与众不同的组织形式,领导的大力支持,各位专家团队的介入,轻松有趣的互动交流体验,给了我们视觉、听觉、味觉、触觉的全新震憾与享受!感想一:专家的解读为我们打开了一扇窗。“帮助人实现内心的成长而不是追随外部的诱惑,带来广阔的视野而不囿于狭窄的格局,让人坚持独立的理性判断而非寻找标准答案,理解多元差异并因此臣服于宽容。”这是“梦想课程”的教育目标。在梦想课程的课堂上,学****是充满惊喜与乐趣的过程,教师不再是判断者而是引导者,每个孩子的每种答案都会被尊重。大师们的讲解为我们打带开了一扇新的窗口,今后该如何去做呢?我们开始深深思考。大师们的讲解总是让人受益良多。无论是郭晓冰老师所讲的讲讲技巧“四部八章”还是男神吴冲诙谐幽默的讲解,无论是申博士精彩经典的案例还是王博博士关于幸福的解读,都是那么的深入人心,启人良多。潘理事长主持的高峰论坛更是给力,区长、局长和广大教师零距离的接触,增强了教师的工作热情;大师们的随机点评发人深省。感想二:轻松愉悦的体验课程冲击着我们的思维。在培训中让我感受最深的是专家教师团队组织的体验课程。课堂上,气氛是那样的活跃,老师们一改往常的矜持,变得积极主动,听,教室里欢呼不断,笑声,掌声,欢呼声,叫好声,时时在教室里爆发出来,经久不衰!参训的同行们都沉浸其中,不由自主地加入到学****讨论的活动中。课前的问候,课中的小游戏,精心构思的体验课题,像磁石一般牢牢地吸引了同行,大家孩子似的表演着,讨论着----这样的课堂是有味道的,美味的,甜味的,温馨的,浪漫的,是让人回味无穷的,它们必将会像相机一样,在每个人的大脑里拍下一个永恒的照片,存诸在大脑“硬盘”里!真爱梦想课程留给我们所有参训老师无尽的思考,那是对教育的思考,对教师工作的思考,对“梦想课程”的思考,对责任和义务的思考!“我们在一起,把爱传下去”,让梦想更美,让梦想飞得更高、更远!这种触动一定会在我们日后的教学实践中生根发芽,影响深远!感想三:全新的理念颠覆我们的头脑。“梦想课程”的核心理念是“问题比答案更重要,方法比知识更重要,信任比帮助更重要”。在我们平日的教学中,我们也已经感觉到问题比答案重要,方法比知识重要,但“信任比帮助更重要”我们的感悟并不那么深刻。我们总是不太相信学生,生怕他们把事情做砸,所以无形中替他们做着做那,我们总是一厢情愿的为孩子做着自己认为重要的正确的事情,用自己感悟体验代替他们的体验。殊不知,这样做的结果只能早就一批懒惰不会思考的孩子。归根究底是我们不愿相信孩子。孩子的潜能是无限的。教育的本质是唤醒。我们要尝试着学会唤醒孩子的向学之心。要想做到这点,首先就得学会尊重学生、信任学生。给孩子以帮助只能是一次,而给孩子以信任也许会影响他的一生。曾经看到过这么一个故事:一个二十多岁的小伙,无亲无故,整日游手好闲,借给他的东西往往都是肉包子打狗——有去无还。长此以往,人们再也不借给他任何东西。有一次,他跑到几里外一个远亲那里借钱,那位长者二话不说,拿了一千元钱给了他,叫着他的大名郑重地说:“在你来之前,村里人给我打过电话不让我借钱,但我相信你。”就是这么一番简