flash课件制作心得.doc

请问我要做课件,可是脚本不知道怎么样写,怎么办?
答:可以参靠下面例子:
《颐和园》课件制作脚本 
一、片头:九年义务教育小学语文第七册
                         颐和园
       背景、音乐、过渡效果
二、课件主页面:学****课文     按纽、热区交互
三、图片欣赏:  框架图标,翻页结构,循环播放,配有图片名称,背景音乐
四、录象片段的截取,声音的处理
五、练****题:按纽、热区交互
    1、整体感知:(热区交互)
    北京的颐和园是个( )的大公园。走进颐和园的大门,绕过大殿,就来到了有名的( )。走完长廊就来到了( )的脚下。登上万寿山,站在( )的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来就是( )。
    2、具体内容:(卷帘文本,时间限制响应,30秒)
    结合课文有关内容,概括下列景点的主要特点,并填空。                                                                              长廊有(                )长,分成(                 )间,让人感到(              )。每一间的横槛上都有(        ),几千幅画没有(                    )。
           佛香阁耸立在(                    ),它是一座(                                    ),(                                    )。
             昆明湖静得(                  ),绿得(                          )。
           十孔桥有(                )桥洞,桥栏杆上(                             ),柱子上有许多(                   )的小狮子。
    3、补充资料:(背景音乐,卷帘文本)
    颐和园:我国名园之一。在北京西郊。1151年设为金完颜亮的行宫,明时皇室改建为好山园。清乾隆时又改建,名清漪园,1888年清西太后移用海军经费重建,始改今名,曾先后遭英法联军和八国联军侵入破坏。。以万寿山为中心,前山有长廊、排云殿、佛香阁、智慧海等著名建筑。面临昆明湖,点缀着清晏舫(石舫)、十七孔桥及知春亭。后山苍林修竹,曲径通幽,景物多变,有江南园林式的谐趣园,小巧玲珑,别具一格。颐和园以西山、玉泉山等景物为陪衬,形成了“景外有景、园中有园”的布局,是我国造园技术与艺术的结晶。
    4、课外延伸:(随机出示几幅图片)
    说话训练:当小导游,按季节不同,带领大家去颐和园游览。
六、退出:单位,课件制作者(背景、音乐、移动)
《长方形和正方形的周长》课件脚本与使用说明
一、脚本设计
  (一)、开始界面:出示课题《长方形和正方形的周长》,右下角有个按纽到场景2。
  (二)、复****图形
       1、出示:你认识这些图形吗?(图形:长方形、正方形、三角形、圆)
          根据学生回答,按图形依次可以出现“长方形、正方形、三角形、圆”
          这些字。
       2、出示:它们都是平面图形
          按“平面图形”进入下一个图层。
       3、出现:图形:长方形、正方形、三角形、圆
          指着长方形,按空格键进入下一个图层。
   (三)、认识周长
       1、出现“长方形的周长”和长方形图形。指着“长方形的周长”演示:
          用红线从左上角开始绕图形边框一周。之后,按“继续”回到3、点击
          正方形、三角形、圆”依次出现各图形的周长。按“继续”进入下一个
          图层。
       2、出示:请指出这些图形的周长。(有四边形、六边形、半圆、不规则图
          形、五角星)然后根据学生回答,依次用红线勾出各图形的周长。
   (四)、公式推导
       1、出示:判断下面长方形和正方形的周长,哪个长一些?(出示一个周长
          相等的长方形和正方形)
          点击“继续”,出现“方法”。在空白处,有透明按纽。鼠标变成手
          形时,按一下,即可出现任意一种方法。
     ●用绳子先“围”,再把绳子拉长量长度。
       ●在刻度尺上“滚”一圈。
       ●把边