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语文人教版四年级下册18.永生的眼睛.永生的眼睛.ppt


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生命 (印度)泰戈尔 在这美丽的世界上我并不想死, 在人世间我还想活下去。 在这春光明媚的百花园中, 我要为那活着的心灵寻找归宿。 生命的波涛永远翻滚着浪花, 有多少含泪的欢笑婵媛着离别与团聚; 如果我能建造一座不朽的诗歌大厦, 我就要把人类的悲喜织进诗歌里。 否则我活得再久又有什么什么意义, 在你们中间仿佛还有我的位置; 清晨和傍晚你们都去采撷花朵, 我可以让那些新歌绽开蓓蕾, 然后请你们面带笑容地去采集, 如果干枯了,你们可以把它抛弃。生命 (印度)泰戈尔 男生:在这美丽的世界上我并不想死, 女生:在人世间我还想活下去。 男生:在这春光明媚的百花园中, 女生:我要为那活着的心灵寻找归宿。 男生:生命的波涛永远翻滚着浪花, 女生:有多少含泪的欢笑婵媛着离别与团聚; 男生:如果我能建造一座不朽的诗歌大厦, 女生:我就要把人类的悲喜织进诗歌里。 男生:否则我活得再久又有什么什么意义, 女生:在你们中间仿佛还有我的位置; 男生:清晨和傍晚你们都去采撷花朵, 女生:我可以让那些新歌绽开蓓蕾, 男生:然后请你们面带笑容地去采集, 女生:如果干枯了,你们可以把它抛弃。师生承接读 生命 (印度)泰戈尔 在这美丽的世界上我并不想死, 在人世间我还想活下去。 在这春光明媚的百花园中, 我要为那活着的心灵寻找归宿。 生命的波涛永远翻滚着浪花, 有多少含泪的欢笑婵媛着离别与团聚; 如果我能建造一座不朽的诗歌大厦, 我就要把人类的悲喜织进诗歌里。 否则我活得再久又有什么什么意义, 在你们中间仿佛还有我的位置; 清晨和傍晚你们都去采撷花朵, 我可以让那些新歌绽开蓓蕾, 然后请你们面带笑容地去采集, 如果干枯了,你们可以把它抛弃。齐读 生命 (印度)泰戈尔 在这美丽的世界上我并不想死, 在人世间我还想活下去。 在这春光明媚的百花园中, 我要为那活着的心灵寻找归宿。 生命的波涛永远翻滚着浪花, 有多少含泪的欢笑婵媛着离别与团聚; 如果我能建造一座不朽的诗歌大厦, 我就要把人类的悲喜织进诗歌里。 否则我活得再久又有什么什么意义, 在你们中间仿佛还有我的位置; 清晨和傍晚你们都去采撷花朵, 我可以让那些新歌绽开蓓蕾, 然后请你们面带笑容地去采集, 如果干枯了,你们可以把它抛弃。四年级下册第五单元永生的眼睛第七课时自主阅读课不顾一切栩栩如生热泪盈眶与世长辞重见天日夺眶而出突如其来不由自主不假思索笼罩流淌呵护捐赠遵从骄傲自豪角膜给予恢复屡屡孤零零疾病盲童酷爱搂住角色主角配角角度直角角膜笼子鸟笼灯笼笼罩烟笼雾罩放假假期寒假假如真假不假思索juéjiǎojiàjiǎlónglǒng给予给养补给送给给你不给jǐgěi自学提示1:,找出这家人里,哪些人愿意捐献眼角膜?。琳达一家哪些人捐赠或者愿意捐赠角膜?母亲、父亲、女儿温迪不情愿——遵从遗愿——骄傲自学提示2:1,勾画出琳达、父亲和温迪说的话,并批注,从他们的语言中,你感受到什么。理解含义深刻的句子

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