《开开心心上学去》教学设计.doc

《开开心心上学去》教学设计《开开心心上学去》,已经成为小学生了,并喜欢上学,感受成长与变化带来的愉悦。,心情愉快,对校园生活充满期待。行为与****惯开开心心去上学,克服上学时一些不良的内心情绪。知识与技能学生熟悉所处的环境,了解学校生活的常规。过程与方法设制情境,利用图片,进行活动,引导鼓励教学重点:体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。教学难点:在学校里情绪安定,心情愉快,对校园生活充满期待。教学过程:活动一:看一看——:同学们,课前老师收集了一些大家的照片,你们想看一看吗?请你们猜一猜他是谁?。(照片的内容为:学生在婴儿期、幼儿园、入学佩戴小红花时的若干张照片):你们猜到他是谁了吗?你们想不想知道照片后面的故事呢?下面就请他们为大家介绍一下吧!、地点、大概发生的事件。:同学们!请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化吗?:长大了、上学了、成为一名小学生啦……:是呀!他们长大了,胸前佩戴着漂亮的小红花,是一名光荣的小学生了。这么幸福的时刻当然要用相机记录下来,你看他笑的多开心呀!和他们一起长大的还有谁呢?快把你的小手举起来!老师看到每位同学的脸上都洋溢着兴奋的笑容,你们想不想回顾一下自己佩戴小红花,成为小学生的时刻呢?。(内容:学生入学第一天进校、参加开学典礼、站队等视频短片):哪位同学愿意跟大家分享一下你当时的心情呢?再说一说为了上学家里都为你做了哪些准备呢?:特别高兴、兴奋、书包是新的、衣服是新的……:为什么会做这么多准备呢?为什么这样高兴呢?小结:同学们讲的真好!老师深深地感觉到同学们发自内心的喜悦,这种喜悦是为自己成为一名小学生感到无比的骄傲。是因为你们长大了,不再是幼儿园里的小朋友,即将开始学知识长本领了。这是一件多么值得庆祝的事情呀!怪不得全家都这么高兴,这么重视呢!活动二:比一比——:同学们,作为一名小学生,你们知道学校生活与幼儿园生活都有什么不同吗?下面就让我们做一个“找不同”的小游戏,找一找照片中学校与幼儿园的不同之处。。(照片内容包含:幼儿园与学校教室对比)。教师点拨:学校除了班级教室以外,上课还有其他的教室吗?。(照片内容包含:幼儿园与学校学****对比)。教师点拨:我们除了语文数学学科外,你还上过其他的课程吗?。(照片内容包含:幼儿园与学校作息时间对比)。。教师点拨:观察一下自己的课程表,你有什么新发现?:同学们真棒!一下就找到了学校与幼儿园生活的不同之处!其实在我们的校园中,还有许许多多有意思的事情和活动等待着大家去参与呢,我们一起去看看吧!。:同学们,通过刚才的游戏和视频,大家对小学生活有什么感想?对自己有什么希望吗?。小结:同学们,小学的生活与幼儿园的生活,存在着太多的不同。不仅学的知识多了,遇到的小伙伴和老师多了,而且活动的区域也更