2010高考二轮复习英语教案——专题八-非谓语动词和独立主格结构.doc

2010高考二轮复****英语教案——专题八-非谓语动词和独立主格结构2010高考二轮复****英语教案专题八非谓语动词和独立主格结构【专题要点】非谓语动词和独立主格结构主要用法如下:、宾语;;;,且意义不同的动词或短语;、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别;、现在分词、过去分词作定语时的区别;、现在分词、过去分词作状语时的区别;;;;。【考纲要求】非谓语动词包括不定式、动词-ing形式和过去分词三种形式。动词的非谓语形式是中学英语语法的重点和难点,也是每年高考热点中的热点,考纲要求掌握:非谓语动词的时态和语态;他们在英语句子中的作用;非谓语动词的基本用法和含义,非谓语动词在句子中可以充当多种句子成分,比如主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语等;掌握非谓语动词充当相同句子成分时的辨析;掌握非谓语动词在不同的语境、语义下的运用。对于独立主格结构考纲要求掌握独立主格结构的构成方式;在句子中的作用以及with复合结构。【教法指引】非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词,是高中英语学****的难点,也是高考考查的重点。高中英语非谓语动词是一个重要考点,教师在引导学生复****备考中要注意重点突出、训练得当,尤其是对以下要点的复****现在分词与过去分词的用法区别;;;;;;;;;10.“(be+)过去分词+介词”结构;。对于独立主格结构的复****教师必须要讲清它的构成方式和在句子中的作用以及与with复合结构和分词之间的辨析的关系。【知识网络】非谓语动词用法非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义,我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。,其后宾语只跟不定式,不能跟动名词。例如:,alot等****惯上用不定式做定语。。,,他拾起那张纸。(借此结构;表伴随)6、Thelastguesttoarrive,,我们的晚会开始了。(名词+不定式;表时间)五、独立主格结构与分词短语作状语的异同:1、独立主格结构与分词短语都可以转化成状语从句。但是,独立主格结构转换成状语从句后,有自己的逻辑主语,与主句的主语不一致;而分词短语转化为状语从句后,从句的主语与主句的主语相同。例:⑴Iftimepermit,we’dbetterhavearestatthisweekend.-→Timepermitting,we’,本周末我们最好休息一下。⑵Whenweseefromthetopfloor,wecanfindthegardenmorebeautiful.-→Seeingfromthetopfloor,,花园更漂亮。2、还应该注意,分词结构的逻辑主语不是总和主句的主语一致,而是主句的其他成分。语法上称作“依着原则”;有些分词结构在句子上找不到它的逻辑主语,语法上称作“悬垂分词”。例:⑴Lookingformywatchintheroom,,用了我很长时间。(依着原则)⑵Whenplantingtheseflowers,caremustbetakennottodamagetheroot.(我们)种花时必须小心,不能碰坏花根。(悬垂分词)六、独立主格结构与独立成分的异同:1、有的分词短语可以独立存在,在句子中没有逻辑上的主语,实