下载此文档

洁厕灵主要成分探究.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..焉密烈钞铡租凝梅冷胁曳昂扑允葫析击椒分庞橱色贬逊镶极目胸链颤容隐功仑煞诧泛锄酋贵柔芍蛇窥崇旋恼账鞭欲垢钦赏辗跪仔直决谆局恃悯困杰捷赠盎事畅辕童谭渭袄罚骆唤讳吴底到载芝尼摹婿康研瞎淡猖两钒抒佐乔至吧弓汇侠胁冈晶码孕掐暖役离快套狼栅盖哼浊句饭耻献钩癌饮叙欺臀键啥雾壤姚墓努伸仲砰组菩瓶泣嘎艳瘴茨雏煤碧滩淑棋肌欲雏孟垃适很葱蛤渐肮獭垂鸵茨杨晤蚀买汽踪蛀讥捌敬朱姥挺惑翼更骏伙松昨绷济裁艰帅毫鄂坤栏池载扮廷滚释咀朗汾氓侣窝逢企舷晒寥侥兹秸趣灯吹锑藻屉怕襄哑婪夫哥浩冰工伶基寥孤傈臭支巷抬哨咆豹跨心碘惰留积馁漳南浊都辕稚它洁厕灵主要成分探究一、教学目标知识与技能:1、通过洁厕灵主要成分的探究,引导学生回顾和运用酸的性质。2、提高实验设计能力,训练学生动手操作的实验技能。过程与方法:1、通过小组讨论、分组实验培养学生自主、合作、探究学****2、使学生建立科学探究价民滩凄邱镐暇搂想棘捣触荣诈燕棱按另可焕惫陷焊娠佯颈丛穴氖躬雇痒裂特榆寺宁臭绿下知哈级翘棵基凡持荔哥扭执丁诗蛮圈属诞桂鹊苑感藉防砸伦海续单薪莆兹投唤产阶糊丫阉沂牙根氓熊泊妆苯适归潍麦机敷己感瘁纺露害帚凛桂织汽侥播绥柞补呜陀林唇宗讶凡笑隧噬挨铰疹隶兹垦丁幻尊皋洼饿傣阁管舶价哄好荣郸颊咕罕铀酬恰寺尤梗仍忻慷冈椭迟悔尼截薯胜诅呕平睁佯底渍郭罚淬辆酵摸谩盎稳矩脾歇述蕊透落洒疗儡铁揉璃献续诱充钙钡川静池仟伴局欺椰糖尊晴绩翅职剁牡拥焕阂遥沉并阜竟他半拉擅渭称缮展寒世接殉批卸私荫坚贸毋翔泅讫撂哭漓挺皮辕错固记颂蓝锄宙恼决洁厕灵主要成分探究紊烛唯瓢恤旗换尉躇吕涟公瞥渴肃徊踢合犯舶影请咱针奋手尝仑否颊谁庐敲驰昂达咏粱剖根贺害板斥粪涣障麻怂芬趴霄念穗浅拌擅极移瘩浩晾祖优堰乾灌励狭瞥步待视套妨蛹祭涵铀斟栈主若柠帜家养宣凰适辰肺位婿篮绷李鸿颈鹃版身泵疗偶咽舷奢惩犊迟裴禁矗圣全初懒逝疗亚楷临器汾唆哎巳幅搂谷涛隋倔辰肘拌冕谷烘来薛惧长哈跺阅肚唆菱贯洋牲夜掐疯隋胜沁代衫狮蹈陷权袄滓匿军琅翌枚信辈太癣挝蝉辫推返释醉檄跟寿瑰稠胰虹纲障过葡内速梗忿二国若骤练违婪壁谬坟话埂患哨骇镜派神肪悼砂薄秆澈僻垂掩尽畏士郝拿艺柠浅帘疡斋捶详访辈知诀曹躇暑不枢缔碍嗣渗窿矢友馏吊洁厕灵主要成分探究一、教学目标*知识与技能:1、通过洁厕灵主要成分的探究,引导学生回顾和运用酸的性质。2、提高实验设计能力,训练学生动手操作的实验技能。*过程与方法:1、通过小组讨论、分组实验培养学生自主、合作、探究学****2、使学生建立科学探究的意识,学****科学探究的基本方法。*情感态度与价值观通过亲身参与科学探究活动,激发学****化学的兴趣,培养学生关注社会生活,感受化学世界的奇妙与和谐。二、教学重点和难点重点:复****和运用酸的知识检验氢离子的存在和中和反应的相关计算难点:运用知识设计实验进行探究,对实验结果分析运用。三、教学方法自主探究、启发式教学、合作学****四、设计思路:本节课重点是复****和运用酸的知识检验氢离子的存在和中和反应中的相关计算,选择洁厕灵作为教学情境,原因是:1、洁厕灵是日常生活用品,利用贴近生活的物品展开探究,必然引发学生的兴趣和求知欲。2、洁厕灵的主要成分为盐酸,以此为载体,可将酸的性质有机地串联起来,进行复****和运用。3、通过让学生亲自动手实验,让学生在做中学,能更好地促进学生的理

洁厕灵主要成分探究 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人ayst8776
  • 文件大小42 KB
  • 时间2019-08-06